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高校图书馆科研情报服务实证研究

发布时间:2020-07-24 00:59
【摘要】:21世纪以来,随着信息技术的迅速发展和信息数量的急速膨胀,整个社会的信息环境更加多元化,政治、军事、科技、经济等各领域的竞争也愈发的激烈。在信息时代的背景下,科研活动也从始至终都贯穿着竞争的因素:从科研选题、科研立项到科研资源和科研经费的争夺、乃至最终科研成果的形成,无一例外。由于整个社会对于竞争情报的迫切需求以及竞争情报在各领域的应用趋势,科研领域需要专门的科研情报服务,以提高各科研机构的竞争力。事实证明,我国的科研机构与世界其他科研强国相比,还存在不小的差距,急需专门的情报服务,在学科发展态势预测、竞争对手分析等问题上对科研提供支持,加强科研队伍的建设,提高科研实力。高校是国家科学研究的重要机构,高校图书馆更是拥有丰富的学术资源和专业的情报人员,对科研信息的收集、整合、分析、处理具有得天独厚的优势,应该充分利用自身的这一条件,为科研活动提供竞争情报服务。基于以上背景,本文对高校图书馆科研情报服务进行了深入的研究。 通过调研国内外相关文献,对科研情报服务的概念、起源、发展现状、服务体系、分析方法与工具等基本问题进行了系统梳理。在此基础上,结合分析目前已有的科研情报服务案例,本文总结出三种主流的科研情报服务模式:研究者科研力评价、学科发展态势分析、机构科研力评价。研究者科研力评价有助于优化资源配置、激励研究者的科研热情、促进机构科研团队的建设,保证研究机构的持续发展。学科发展态势分析能够协助学科专家了解相关学科的前沿理论、技术,为研究人员的科研选题、科研立项等提供专业的情报服务。机构科研力评价加强了对于其他竞争对手机构实力的认识,促进机构间的交流、学习,也便于科研决策者把握全局,在科研资源分配时能够结合各机构特点、优化分配方式,提高科研资源的利用率和科研成功率。在进行研究者科研力评价和机构科研力评价服务分析时,本文从评价指标的选择标准、评价体系的构建、评价方法的选择等方面对服务的实施过程进行了探讨;在学科发展态势分析中,从分析的角度和使用工具上总结了服务的流程。 高校图书馆提供科研情报服务是顺应信息时代科研活动发展的必然趋势。本文对于科研情报服务基本概念的系统梳理,并总结了三种主流的服务模式类型,对以后图书馆或其他情报机构开展相应的服务具有一定的理论指导和实践借鉴意义。
【学位授予单位】:上海交通大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G258.6;G252
【图文】:

文献来源


上海交通大学硕士学位论文 学科情报 ,将学科限定为 图书情报与数字图书馆 ,共得到 163 条检索结通过 CNKI 的分析工具,对文献的来源、发表时间以及机构分布进行分析,如下(图 2-1,2-2,2-3):《图书情报工作》、《情报杂志》、《现代情报》是科研情报相关文献的主要来关于科研情报的研究主要集中在 1990 至 1993 年以及 2008 至 2012 年,这与 年美国竞争情报从业者协会(SCIP )以及 1995 年中国科学技术情报学会竞报分会(SCIC)的成立有关,也是近几年来科研领域的激烈竞争引发的对于情报的迫切需求的结果。中科院是从事科研情报研究的最主要机构,其发表在数量和质量上都具有一定的领先地位。

发表时间,文献,文献来源,情报学报


年美国竞争情报从业者协会(SCIP )以及 1995 年中国科学技术情报学报分会(SCIC)的成立有关,也是近几年来科研领域的激烈竞争引发的情报的迫切需求的结果。中科院是从事科研情报研究的最主要机构,其在数量和质量上都具有一定的领先地位。图 2-1 文献来源分布Fig.2-1 Distribution of papers’ source

文献,情报服务,重点学科,科研人员


图 2-3 文献机构分布Fig.2-3 Distribution of papers’institution通过分析以上文献,发现目前国内学者对于科研情报的研究主要集中在以下领域:①科研情报服务的类型研究:如吕传禄等在《浅谈科研情报研究工作》[7]一文中对科研情报服务的现状进行了总结。他认为科研情报服务的类型概括为以下三个方面:信息资源方面、参考咨询方面和科技查新与定题服务方面。其中信息资源方面主要集中在馆藏建设、数字资源利用、信息共享、信息组成等传统的信息服务层面,以满足科研人员对基础的科研信息的需求。参考咨询方面主要是协助科研人员解决信息检索、文献获取的难题,提供有效的方法和技巧解决资源利用方面的问题。科技查新主要是对评价课题的先进性、新颖性;定题服务是根据科研人员的专门需求,定期将符合其需求的新的信息推送给用户的一种服务模式。②科研情报服务的建设问题:如王桂枝等[8]提出了重点学科科研情报服务保障的一新思考。他认为重点学科的科研用户更加强调信息的知识化、多元化和个性化。在重点学科的科研情报服务中,应该从搭建重点学科网络、构建重点学科资源保

【参考文献】

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