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美国高校博物馆专业课程设置研究

发布时间:2020-08-08 08:41
【摘要】: 本文着重研究美国高校博物馆专业课程设置的相关问题。 文章分为四部分: 第一部分,绪论,提出博物馆行业不景气的根源在于人才培训存在问题,而人才培训体系中高校博物馆专业课程设置是决定环节,并对国内外有关博物馆课程设置问题研究的文献进行了归纳分析。 第二部分,美国高校博物馆专业课程设置历史演变,回顾了美国高校博物馆专业课程设置的历史。 第三部分,当代美国高校博物馆专业课程设置,结合典型个案,系统分析了当代美国高校博物馆专业课程设置体系,整体上从学历层次划分类别,分成四类,分别是独立本科博物馆专业课程设置;独立硕士的博物馆专业课程设置;既有本科又有硕士博物馆专业课程设置;既有硕士又有博士博物馆专业课程设置。并对这些类别的特点用图表等归类总结。 第四部分,美国高校博物馆专业课程培训体系形成原因,分析美国高校博物馆专业课程设置体系形成的原因,提出了六个因素:国际有关博物馆的组织机构;美国的教育体制;美国民族观念;西方课程培训模式;美国文化;美国高校博物馆专业的培养传统。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G260-4
【图文】:

美国高校,专业课程,博物馆


3.5.2美国高校博物馆专业课程地域分布从地域分布来讲,以下柱状图我们可以看出,美国高校博物馆专业遍布于全国各地,但大多集中在美国西部,东部及东北地区。如图3.220

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