美国公共图书馆开展创客教育的实践与启示

发布时间：2020-09-02 15:00

　　近年来随着全球创客运动的蓬勃发展,全球正掀起一股旨在培养具有创新意识、创新思维、创新能力的创新型人才的创客教育热潮。公共图书馆作为重要的公共文化和社会教育机构,开展创客教育,不仅是构建开放创新服务体系、加强自身资源转化的内在需要,更是满足不同文化层次教育需求、提升公众参与度、实现生态重构的重要途径。美国公共图书馆作为开展创客教育的先行者,具有丰富的创客教育实践经验,其快速发展得益于社会教育发展环境与创客文化意识的驱动。美国公共图书馆通过建设优质的创客教育资源、采取科学的创客教育方式、建设高素质的师资队伍等途径发展创客教育,具有覆盖面广、遍布全国,内容丰富、主题多样,系统规划、持续发展等实践特点。美国公共图书馆已发展成为美国面向普通民众实施创客教育的最主要机构之一,其成功在于注重跨机构合作、规范发展创客教育、开展嵌入式教育、体现创客教育公平性、拓宽创客教育经费来源渠道。我国的创客教育事业随着创客空间的引入而逐步兴起,但在公共图书馆领域创客教育发展仍较为缓慢。从政府机构与图书馆协会的支持政策、全国创客教育总体发展水平、设备购置理念等方面体现出中美公共图书馆创客教育发展环境的差异。根据我国公共图书馆创客教育实践存在的问题,以美国公共图书馆创客教育实践的成功经验为参考,.总结出我国应通过加强联合教育、规范创客教育发展、注重师资队伍建设、开发多主题创客教育项目、打造创客教育品牌、关注弱势群体、拓宽资金来源渠道来推动公共图书馆创客教育事业的发展。
【学位单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G258.2;G259.712
【部分图文】：

教育项目,美国图书馆,调查样本,杂志

目前己经实现ｊ较大程度的覆盖，建立了具有城、乡特色的公共图书馆创客教逡逑育布局。２０１７年美国《图书馆杂志》（Ｌｉｂｒａｒｙ邋Ｊｏｕｒｎａｌ）对公共图书馆开展创客逡逑教育项目情况进行调查，样本组成见图３－１［｜］。调查样本分布可以看出，该项调查涉逡逑及城市、乡镇、农村的公共图书馆，而调查结果表明其中８９％的美国公共图书馆在逡逑过去一年里提供了创客教育项目活动，８３％的公共图书馆提供儿童创客教育项目，７３％逡逑公共图书馆提供青少年创客教育项目，５１％公共图书馆提供成年创客教育项目。创客逡逑空间的建设方面，４３％的公共图书馆建设了创客空间，６６％的公共图书馆为创客教育逡逑提供独立活动空间。从这几个数据中，我们可以发现，首先，创客教育在美国公共逡逑图书馆的普及度高。无论是乡村、城镇还是城市，都提供了其公共图书馆财力、人逡逑力、物力范围内能够承受的创客教育模式。其次，其群体覆盖面广。从对象的覆盖逡逑面上

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