体验设计在遗址博物馆展示中的应用性研究
【学位单位】:哈尔滨理工大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2013
【中图分类】:G265;J525.2
【部分图文】:
哈尔滨理工大学设计学硕士学位论文的历史专业知识的展示,而忽视了在展示手内容来感染普通的观众。这部分壮大的受众相对来说比较滞后被动一些,更何况人员学遗址博物馆所应具备的展示专业知识、传播们的目标群体对于解决遗址博物馆参观人数作用。体 体验客体即是遗址博物馆的展示内容中出土的实体文物是展示的最主要的内容,环境等也是遗址博物馆展示的内容。通过这年以前人们的生活场景,体验到遗址展现的1 所示。
哈尔滨理工大学设计学硕士学位论文人们提供观摩、学习、交流、体验的遗址博物馆展示设计中在要保证展示展品的空间与合适的视距,又要满足观众在遗址博距离观察研究、行走、互动、交流等活动中的尺度,反复斟酌矮、展品尺寸与观众视角的研究等等。使空间内部各个部分的们的活动。遗址博物馆展示设计中在大处是应该为观众营造一关的情景式的空间环境。针对主题的情景式的展示空间环境,主体的情绪,增加其参与的热情帮助其更好的去理解展品的内验展品背后的文化。这也是我们研究体验式遗址博物馆展示图 3-2 所示,丹尼尔.里伯斯金德设计的柏林犹太博物馆中的有带有情感色彩的体验感。
哈尔滨理工大学设计学硕士学位论文种体验会弥补视觉观察对象、认识对作用的同时,通过触感体验的方式唤起人们更丰富的情感体验,比如光温暖而又粗糙的肌理唤起的是舒服与忆,进而增强人们对视觉形象的认同种方式:①直接接触体验,是借助身感受不同的材料、不同的肌理等所形全面的认识;②间接接触体验,是单刺激大脑中经验回忆,进而做出初步萧山的跨湖桥遗址博物馆,跨湖桥遗湖桥遗址博物馆的造型从发掘的“独造型,都采用了“舟”形形态组织。感的锈蚀质感材料,充分展现 8000是利用观看者间接接触体验使观众有令人有一种身临其境的触觉体验感(
【共引文献】
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本文编号:2857282
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