国内档案网站公众教育服务体系建设研究
发布时间:2017-05-12 16:28
本文关键词:国内档案网站公众教育服务体系建设研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:20世纪八九十年代以来,随着信息技术的发展,档案馆的公众教育服务活动依托信息网络技术将服务功能渗透到社会公共领域的趋势日渐明显。技术的变革推动着学习型社会的发展,公民文化权利意识、自我提升意识的觉醒,对档案馆等文化机构拓展教育服务功能提出了更高要求。依托档案网站开展面向公众的教育服务逐渐成为档案部门社会服务功能拓展的重要方面。当前,我国档案网站公众教育服务模式的研究主体方向为借鉴欧美模式理论探讨。而本文旨在结合我国档案工作、档案网站建设情况、公众对档案网站教育服务的需求情况的研究,探索出适合我国档案网站公众教育服务体系的架构。文章首先通过对国内主要档案网站的调查分析,掌握目前国内近百个主要档案网站教育服务体系建设的现状,归纳总结目前我国档案网站教育服务体系建设的现状及存在的主要问题;其次,通过开展面向公众的档案网站教育服务体系建设调研,系统掌握公众对档案网站及网站教育服务体系的认知度、需求点、满意度以及意见建议等,分析统计公众对档案网站教育服务体系建设的需求与期望;最后,结合实际与公众需求,探讨我国档案网站教育服务体系的建设的架构设想。本文从整体性架构建设的原则与目标出发,重点介绍了体系建设的关键环节与技术支撑,并为体系的运行构建出公共模式、市场模式与公益模式并行的设想,从而建立起以需求为导向,以技术为依托,以全方位教育服务为目标的档案网站建设模式。此次研究偏向于应用实践研究,对改善我国档案网站公众教育服务的质量,改进档案网站公众教育服务平台的组织与设计具有重要意义。同时还将进一步促进档案部门提升公共服务意识,促进档案信息资源的深加工,提升档案部门的公共服务能力。
【关键词】:档案网站 公众需求 教育服务 体系架构
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G270.7;G273.5
【目录】:
- 中文摘要8-9
- ABSTRACT9-11
- 1. 绪论11-18
- 1.1 研究背景11-12
- 1.2 研究意义12
- 1.3 研究现状12-16
- 1.3.1 国外研究现状12-13
- 1.3.2 国内研究现状13-16
- 1.4 研究方法16-18
- 2. 国内档案网站公众教育服务模块建设18-35
- 2.1 档案馆公众教育与档案网站公众教育服务体系18-20
- 2.2 国内主要档案网站公众教育服务模块建设显性呈现(2014~2015)20-31
- 2.2.1 国家档案局网站20-21
- 2.2.2 省级综合档案馆网站21-26
- 2.2.3 “985”高校档案馆网站26-29
- 2.2.4 档案学期刊网站29-30
- 2.2.5 中国档案教育网30-31
- 2.3 国内档案网站公众教育服务模块建设特点31-35
- 2.3.1 层次性差别明显31-32
- 2.3.2 体系性概念模糊32
- 2.3.3 教育资源开发程度低32-33
- 2.3.4 表现形式单一化33
- 2.3.5 公众需求导向性不明显33-34
- 2.3.6 服务反馈渠道建设不足34-35
- 3. 国内档案网站教育服务体系建设的公众调研分析35-43
- 3.1 调查问卷的设计与实施35-36
- 3.1.1 调查问卷的设计35-36
- 3.1.2 调查问卷的实施36
- 3.2 调查问卷的结果统计分析36-43
- 3.2.1 档案网站用户的基本情况统计36-38
- 3.2.2 用户对档案网站的基本认知分析38-39
- 3.2.3 用户对档案网站教育服务功能的需求分析39-41
- 3.2.4 用户对档案网站教育服务体系建设的评价41
- 3.2.5 公众对档案网站教育服务体系建设的意见建议41-43
- 4. 我国档案网站公众教育服务体系的架构43-53
- 4.1 体系建设的原则与目标43-45
- 4.1.1 体系建设的原则43-44
- 4.1.2 体系建设的目标44-45
- 4.2 体系建设的关键环节45-51
- 4.2.1 资源的提供与获取45-47
- 4.2.2 特色服务的设计开发47-48
- 4.2.3 服务信息的反馈48-49
- 4.2.4 关键环节的技术支撑49-51
- 4.3 体系运作的模式设想51-53
- 5. 结语53-54
- 附录54-56
- 参考文献56-60
- 致谢60-62
- 附件62
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 王月娥;中美档案馆社会教育活动比较研究[J];中国档案;2003年06期
2 黄霄羽;;建立中小学档案教育社会实践基地重在“匹配”[J];中国档案;2012年04期
本文关键词:国内档案网站公众教育服务体系建设研究,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:360306
本文链接:https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/360306.html