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美国图书馆创建连接式学习空间的启示

发布时间:2017-05-13 15:01

  本文关键词:美国图书馆创建连接式学习空间的启示,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:连接式学习倡导将学习者的兴趣、伙伴交往与他们在学业、公益或事业等领域的成就相连接,并利用今天的社交和数字媒体使得这种互动的学习形式更有效率,更加普及。美国的公共图书馆和其他的文化和教育机构已经为青少年建立起许多连接式学习的空间,来促进动手实践性学习,培养批判性思维和创造力,深受广大青少年的欢迎。他们的成功经验可以为我国的素质教育和图书馆服务提供借鉴。
【作者单位】: 上海商学院图书馆;
【关键词】连接式学习 学习空间 美国 图书馆 启示
【分类号】:G259.712
【正文快照】: 1连接式学习概念的产生和发展“连接式学习”这一术语从1990年代起,开始在美国的学术研究中使用。起初,这一术语在很多文章中用于指像实地调查或实习这样的实践教育,强调环境对个人知识发展的重要性,与“在环境中学习”是相同的概念。社会交往对学习成果的重要性,也是早期连接

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本文编号:362831

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