国内外自我调节学习研究热点与趋势分析

发布时间：2022-08-13 13:47

　　研究基于知识图谱和Citespace图谱绘制工具,将国内外2000—2020年间CNKI和WOS数据库中有关自我调节学习的研究文献作为研究对象,借助关键词聚类分析和突现性检测对国内外自我调节学习的研究热点和前沿趋势进行分析解读。研究表明:国外自我调节学习的研究较国内相比在量和质上都占有一定优势,在理论模型研究、融合应用、学习支持、策略研究方面对国内自我调节学习深入发展有重要的借鉴意义。 

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【文章目录】：
一、引言
二、研究设计
    (一)研究方法与工具
    (二)研究步骤
    (三)数据来源及预处理
三、国内自我调节学习研究热点与趋势图谱
    (一)领域研究热点分析
    (二)领域研究前沿探讨
四、国外自我调节学习研究热点与趋势图谱
    (一)领域研究热点分析
    (二)领域研究前沿探讨
五、研究总结与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生自我调节学习能力培养策略的实证研究[J]. 郑兰琴,李欣,陈凤英.  中国远程教育. 2016(12)
[2]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.  科学学研究. 2015(02)
[3]成人远程学习者自主学习能力培养的教学模式探究[J]. 赵宏,陈丽,郑勤华,张善实.  中国电化教育. 2014(06)
[4]网络环境下自主学习模型的构建——兼论Web3.0的理念与引领趋势[J]. 张坤颖,张家年,徐影.  远程教育杂志. 2012(05)
[5]中学生动机信念对自我调节学习的影响[J]. 钟丹,陈毅文,周浩.  中国临床心理学杂志. 2010(05)
[6]从元认知到自我调节:学习策略研究的新进展[J]. 杨宁.  南京师大学报(社会科学版). 2006(04)
[7]自我调节学习:策略型学习者实现自我效能的超越[J]. 桑青松.  心理科学. 2004(05)
[8]自我调节学习理论的研究综述[J]. 张林,周国韬.  心理科学. 2003(05)



本文编号：3677148