新西兰奥克兰大学图书馆学术诚信课程研究
本文关键词：新西兰奥克兰大学图书馆学术诚信课程研究?，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：文章论述新西兰奥克兰大学图书馆与该校写作中心合作开展的旨在减少校园学术抄袭现象的学术诚信课程,介绍该课程的发展历程、合作机制、内容设置、课程评价,以及奥克兰大图书馆专业馆员的培训情况,探讨该课程取得成功的关键因素及对我国高校图书馆学术诚信课程的启示。
【作者单位】： 北京师范大学图书馆参考咨询部;北京师范大学研究生院;
【关键词】： 高校图书馆 学术诚信 信息素养
【基金】：北京师范大学研究生院“研究方法课程建设——人文社科信息检索与管理”(项目编号:32800-1601121A1)研究成果之一
【分类号】：G258.6;G252.7
【正文快照】： 0引言近年来,学术抄袭现象频繁发生,尤其是在大学生群体当中抄袭事件层出不穷。相比传统的针对学术剽窃行为的预防措施以及现有的信息素养相关教育,当下更需要提供一种持续的文化和教育,使学生们真正了解学术道德的标准。高校图书馆往往承担着学生的信息素养教育任务,那么作为
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5 张e，
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