高职院校图书馆学生读者阅读现状探讨

发布时间：2023-11-26 15:07

　　图书馆设计发挥高校教育职能发挥的关键,是高校师资力量、图书资源、实验设备的支柱。高职院校图书馆作为学生的"第二课堂",在课堂角色扮演中充当"课外补充"或"主角信息源"的地位。图书馆学生的阅读比之三十年前取得了显著的进步,但"数字文化"概念和进程的加快,仍需高校重点努力,才能更好的在高校文化传承中发挥作用。本文分析了高职院校图书馆的重要性、进一步引出了学生读者的阅读现状,以为高职院校图书馆学生读者阅读进一步提升提供可行性借鉴。

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【文章目录】：
一、高职院校图书馆学生读者阅读现状
    （一）兴趣不浓、动力不足
    （二）方式改变、浅尝辄止
    （三）就业重压、身心改变
    （四）机制欠缺、参与较少
二、基于图书馆学生读者阅读现状的革新路径
    （一）教育助推学生读者阅读前进
    （二）改善图书阅读环境
    （三）积极参与，扩大影响
    （四）完善图书馆规章制度，善用新媒体技术
    （五）研究综述
三、结束语



本文编号：3868017