辽宁区域图书馆数字阅读推广服务研究
发布时间：2023-12-27 17:48
随着社会的发展、时代的进步,各种类型的数字资源在数量上正爆炸式增长,传播速度日益加快。图书馆不仅是收集、整合、加工、凝聚高质量数字资源的宝库,也是为读者提供数字阅读服务的平台。图书馆需要融合通讯、网络、计算机等科技手段,以确保数字资源和服务的可视化、规范化、共享化。数字阅读推广服务是图书馆在各种数字阅读平台内为读者提供一系列有利于获取数字资源、享受服务功能、分享使用感受的一种服务方式,它是为了满足更多读者的阅读意趣和阅读需要,也是当前图书馆工作的重心。新媒体时代,数字阅读所具备的特性正在潜移默化地改变读者对阅读环境、阅读内容、阅读方式的需求,图书馆应该紧跟时代发展的步伐,为读者提供多元化、智能化、有针对性的数字阅读推广服务。数字阅读平台要不断完善数字阅读服务功能,拓宽服务范围和传播渠道,最终实现数字阅读服务的多样化、趣味化和智能化。本文以辽宁区域内图书馆数字阅读推广服务为研究主题,对图书馆展开调研工作。按照地域版图将辽宁省划分为三个区域:东南部区域、中部区域、西北部区域。访问各区域内共14个地级市公共图书馆、58所高等院校图书馆的数字阅读平台。首先查看图书馆网站内的数字资源建设情况,其...
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 研究背景
0.2 研究意义
0.2.1 理论意义
0.2.2 实践意义
0.3 国内外研究现状
0.3.1 国外研究现状
0.3.2 国内研究现状
0.4 研究内容
0.5 研究方法
0.5.1 文献研究法
0.5.2 网络调研法
0.6 研究特色
1 理论基础及数字阅读推广服务相关论述
1.1 理论基础——“5W”传播理论
1.2 数字阅读推广服务相关概念
1.2.1 数字阅读
1.2.2 数字阅读推广服务
1.2.3 数字化阅读平台
1.2.4 数字阅读共享
2 辽宁区域图书馆数字阅读推广服务调研
2.1 辽宁区域公共图书馆数字阅读推广服务现状
2.1.1 数字阅读资源分布情况
2.1.2 数字阅读推广服务功能开设情况
2.1.3 数字阅读推广服务平台开通情况
2.2 辽宁区域高等院校图书馆数字阅读推广服务现状
2.2.1 辽宁区域公立本科院校图书馆数字阅读推广服务情况
2.2.2 辽宁区域非公立本科代表院校图书馆数字阅读推广服务情况
2.2.3 辽宁区域职业技术代表学校图书馆数字阅读推广服务情况
2.3 辽宁区域高等院校图书馆数字阅读推广平台开通情况
2.3.1 辽宁区域公立本科院校图书馆数字阅读推广平台开通情况
2.3.2 辽宁区域非公立本科代表院校图书馆数字阅读推广平台开通情况
2.3.3 辽宁区域职业技术代表学校图书馆数字阅读推广平台开通情况
3 辽宁区域图书馆数字阅读推广服务的问题分析
3.1 各区域数字阅读资源分布不平衡
3.1.1 各区域数字阅读资源数量分布不平衡
3.1.2 各区域数字阅读资源种类分布不平衡
3.2 读者界面设计不美观、阅读服务功能不健全
3.3 缺乏持续的读者指导培训
3.4 宣传推广力度不足,工作人员答复咨询效率低
3.5 平台开放程度不高,共享意识薄弱
4 辽宁区域图书馆数字阅读推广服务措施
4.1 数字阅读服务的推广主体
4.1.1 加强图书馆作为传播主体的服务体系建设
4.1.2 加快推进与相关机构的合作项目
4.1.3 提升信息审核人员的专业素质
4.2 数字阅读服务的推广内容
4.2.1 面向不同群体读者提供有针对性的阅读内容
4.2.2 重视特色资源的建设
4.2.3 增添能贴近场景的元素内容
4.3 数字阅读服务的推广媒介
4.3.1 开辟多元化传播渠道
4.3.2 设计简洁易懂的阅读功能界面
4.4 数字阅读服务的推广客体
4.4.1 构建社区群组,培育交流、互助、共享的学习风尚
4.4.2 建立对读者信息素养的持续性培训
4.4.3 加强读者参与管理的力度,拉近读者参与服务的距离
4.5 数字阅读服务的推广效果
4.5.1 规范图书馆管理机制
4.5.2 引入读者反馈机制
结语与不足
参考文献
附录
致谢
本文编号：3875605
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 研究背景
0.2 研究意义
0.2.1 理论意义
0.2.2 实践意义
0.3 国内外研究现状
0.3.1 国外研究现状
0.3.2 国内研究现状
0.4 研究内容
0.5 研究方法
0.5.1 文献研究法
0.5.2 网络调研法
0.6 研究特色
1 理论基础及数字阅读推广服务相关论述
1.1 理论基础——“5W”传播理论
1.2 数字阅读推广服务相关概念
1.2.1 数字阅读
1.2.2 数字阅读推广服务
1.2.3 数字化阅读平台
1.2.4 数字阅读共享
2 辽宁区域图书馆数字阅读推广服务调研
2.1 辽宁区域公共图书馆数字阅读推广服务现状
2.1.1 数字阅读资源分布情况
2.1.2 数字阅读推广服务功能开设情况
2.1.3 数字阅读推广服务平台开通情况
2.2 辽宁区域高等院校图书馆数字阅读推广服务现状
2.2.1 辽宁区域公立本科院校图书馆数字阅读推广服务情况
2.2.2 辽宁区域非公立本科代表院校图书馆数字阅读推广服务情况
2.2.3 辽宁区域职业技术代表学校图书馆数字阅读推广服务情况
2.3 辽宁区域高等院校图书馆数字阅读推广平台开通情况
2.3.1 辽宁区域公立本科院校图书馆数字阅读推广平台开通情况
2.3.2 辽宁区域非公立本科代表院校图书馆数字阅读推广平台开通情况
2.3.3 辽宁区域职业技术代表学校图书馆数字阅读推广平台开通情况
3 辽宁区域图书馆数字阅读推广服务的问题分析
3.1 各区域数字阅读资源分布不平衡
3.1.1 各区域数字阅读资源数量分布不平衡
3.1.2 各区域数字阅读资源种类分布不平衡
3.2 读者界面设计不美观、阅读服务功能不健全
3.3 缺乏持续的读者指导培训
3.4 宣传推广力度不足,工作人员答复咨询效率低
3.5 平台开放程度不高,共享意识薄弱
4 辽宁区域图书馆数字阅读推广服务措施
4.1 数字阅读服务的推广主体
4.1.1 加强图书馆作为传播主体的服务体系建设
4.1.2 加快推进与相关机构的合作项目
4.1.3 提升信息审核人员的专业素质
4.2 数字阅读服务的推广内容
4.2.1 面向不同群体读者提供有针对性的阅读内容
4.2.2 重视特色资源的建设
4.2.3 增添能贴近场景的元素内容
4.3 数字阅读服务的推广媒介
4.3.1 开辟多元化传播渠道
4.3.2 设计简洁易懂的阅读功能界面
4.4 数字阅读服务的推广客体
4.4.1 构建社区群组,培育交流、互助、共享的学习风尚
4.4.2 建立对读者信息素养的持续性培训
4.4.3 加强读者参与管理的力度,拉近读者参与服务的距离
4.5 数字阅读服务的推广效果
4.5.1 规范图书馆管理机制
4.5.2 引入读者反馈机制
结语与不足
参考文献
附录
致谢
本文编号：3875605
本文链接：https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3875605.html
教材专著
