科研情境下学术用户信息搜寻行为研究

发布时间：2023-12-29 19:33

　　高校图书馆是为高校科研服务的重要阵地,在网络环境下应该充分发挥功能,进一步拓展其为科研服务的功能,为学术用户提供深层次服务,对提高校科研水平具有重要作用。高校学术用户不同于大学生对新知识具有强烈需求,繁重且时间紧迫的科研任务对图书馆服务要求更高,目前高校图书馆服务几乎无法为学术用户提供实质性的帮助。本研究目的在于了解高校学术用户科学研究过程中信息搜寻行为,以及他们在科研情境下信息搜寻所面临的任务和问题,让图书馆的信息服务融入到学术用户的科研过程中。 首先,辨析信息搜寻行为相关概念和情境概念后,系统回顾了信息搜寻行为的研究,不同领域对情境的理解,并整理出国外信息搜寻行为研究的相关理论,为后面研究夯实了理论基础。 接着,从科研活动阶段入手,识别出信息搜寻行为与科研情境的关系。信息搜寻行为从三个层面描述：信息搜寻行为的动机、信息搜寻行为的活动及类型、信息搜寻的途径。在此基础上,建立科研情境下信息搜寻行为的关系框架。于此,可从科研情境整体角度统筹考虑影响学术用户信息搜寻行为的因素。 然后,在科研情境下识别出影响信息搜寻行为的四个科研情境变量,分别是：问题认知程度、任务结构、学术生态环境和领域知...

【文章页数】：127 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究方法及技术路线
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 逻辑框架图
    1.4 研究内容
    1.5 本文的创新点
第二章 科研情境与信息搜寻行为研究评述
    2.1 相关基本概念界定
        2.1.1 信息搜寻行为
        2.1.2 情境
        2.1.3 科研情境
        2.1.4 学术用户
    2.2 本文研究的理论基础
        2.2.1 最小努力原则
        2.2.2 搜寻理论
        2.2.3 意义建构理论
        2.2.4 计划行为理论
        2.2.5 媒体丰富理论
        2.2.6 社会资本理论
        2.2.7 场域理论
    2.3 相关研究述评
        2.3.1 信息寻求行为综述
        2.3.2 情境综述
        2.3.3 科研情境的提出
第三章 科研情境与信息搜寻行为影响关系
    3.1 科研情境中科研活动阶段
    3.2 学术用户的信息搜寻行为
        3.2.1 信息搜寻的动机
        3.2.2 信息搜寻行为的活动及类型
        3.2.3 信息搜寻的途径
    3.3 科研情境与信息搜寻行为的关系框架
    3.4 科研情境的核心维度
    3.5 本章小结
第四章 研究模型与假设
    4.1 科研情境变量对信息搜寻行为的影响
        4.1.1 问题认知程度
        4.1.2 任务结构
        4.1.3 学术生态环境
        4.1.4 领域知识
    4.3 科研情境变量的观察因素筛选
    4.4 假设模型
    4.5 本章小结
第五章 研究设计与数据分析
    5.1 研究工具与方法
        5.1.1 问卷设计
        5.1.2 样本选取
        5.1.3 结构方程模型
    5.2 数据分析与讨论
        5.2.1 样本基本特征分析
        5.2.2 信息搜寻行为的特征分析
        5.2.3 影响因素量表信效度和项目分析
        5.2.4 路径分析与假设关系检验
        5.2.5 实证模型结果解释
    5.3 本章小结
第六章 面向科研的图书馆信息服务对策
    6.1 提供针对性学科信息服务
    6.2 信息服务嵌入科研任务中
    6.3 营造学术生态环境的对策
    6.4 深化科研协同服务
第七章 结论与展望
    7.1 主要工作成果
    7.2 本文的局限性
    7.3 进一步研究的建议
参考文献
附录A：高校图书馆的学术用户信息搜寻行为调查问卷
附录B：数据处理图表
致谢
攻读硕士期间取得的科研成果



本文编号：3876301