明清儿童的《孝经》阅读

发布时间：2024-01-24 10:44

　　“孝”是儒家伦理中的核心概念,而《孝经》则是儒家经典中一部系统性阐述“孝”的典籍,因此《孝经》在儒家文献中占据重要的地位。《孝经》中的“孝道”思想对中国古代社会产生了极其重要的影响。随着西汉时期“孝治天下”理论的形成,《孝经》则成为了统治阶层“孝治天下”的理论基础,亦成为统治阶层教化民众的重要文本,《孝经》被赋予了浓厚的政治教化色彩。宋元以降,随着社会、政治结构的变化与教育向下扩展的过程,儒家的教化逐渐向社会底层扩展,并受科举考试制度的影响,《孝经》逐渐从科举主导的士人教育中淡出,转而更紧密的与庶民、蒙学、女教结合。《孝经》具有的“孝道”教化功能,使其成为了明清时期童蒙教育的重要读本,阅读《孝经》成为当时儿童接受家庭教育和社会教育的重要内容,亦成为他们日常生活的重要内容,明清时期随着《孝经》向社会底层的传播,不同阶层的读者开始广泛接触《孝经》,从而推动了儒家伦理民间化的进程。本文借鉴罗伯特·达恩顿提出的“5W”阅读史理论,从阅读史的角度切入,探讨明清儿童阅读《孝经》场所、阅读方式及阅读意义等问题。明清儿童阅读《孝经》曾受当时科举制度与学术转向的影响,因此明清儿童阅读《孝经》的活动并非简...

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一)研究现状
        1、明清《孝经》研究现状
        2、明清儿童史研究现状
        3、明清阅读史研究现状
    (二)结构框架、史料说明与研究意义
        1、结构框架
        2、史料说明
        3.研究意义
        4、研究方法
第一章 《孝经》的平民化与儿童阅读《孝经》的意义
    引子 孝道的意义
    第一节 《孝经》经典的平民化、通俗化过程
    第二节 教子与训俗:明清儿童阅读《孝经》的意义
    第三节 女童阅读《孝经》的意义
第二章 明清儿童阅读《孝经》的场所与方法
    第一节 明清儿童在家庭阅读《孝经》
    第二节 明清儿童在社学与义学阅读《孝经》
    第三节 明清儿童在书院阅读《孝经》
    第四节 明清儿童阅读《孝经》方法
第三章 明清儿童《孝经》阅读与《孝经》文本的多样化
    第一节 注解本《孝经》
    第二节 《孝经》的其它文本
第四章 明清科举政策、学术思想对儿童阅读《孝经》的影响
    第一节 明清科举政策对儿童《孝经》阅读的影响
    第二节 学术思想对儿童《孝经》阅读的影响
结语
参考文献
在学期间学术成果情况
致谢
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