基于关键词共词分析的我国新课改热点研究——以中小学体育课程为例

发布时间：2024-02-03 16:38

　　运用文献资料法、文献计量法、共词分析法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,借助BICOMB、SPSS等软件,通过对近年来有关国内体育新课改的234篇硕士学位论文进行文献计量统计、共词分析、知识图谱的绘制和解读,得出体育新课改研究热点不显著但已初见端倪:新课改背景下体育教学的一些研究;体育课与课程标准的研究;围绕体育新课改现状、对策的研究;有关体育教师、体育资源开发与利用的研究。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 对象
    1.2 研究方法
2 结果与分析
    2.1 我国体育新课改硕士论文年份统计
    2.2 我国体育新课改硕士论文研究内容特征
    2.3 我国体育新课改硕士论文指导教师
    2.4 研究热点
        2.4.1 关键词的规范及高频关键词
        2.4.2 高频关键词的词篇矩阵
        2.4.3 高频关键词的Ochiai相似及相异矩阵
        2.4.4 高频关键词聚类图及分析
        2.4.5 新课改研究热点知识图谱及分析
3 结论与建议
    3.1结论
        3.1.1近十年有关新课改的研究成果呈增长趋势但进展不迅速
        3.1.2体育新课改成果的分布展示出院校间研究进展的不均衡
        3.1.3体育新课改研究热点不显著但已初见端倪
    3.2 建议
        3.2.1 对于新课改的实施结果, 各界应当坚定信心
        3.2.2 重新审视教育公平摆在了突出位置
        3.2.3 体育新课改成败的关键在于对体育课的重视



本文编号：3894415