河南省长垣市农村中小学图书馆建设现状研究

发布时间：2024-03-12 05:11

　　目前,我国促进农村与城镇地区的教育公平事业正在不断推进,但农村地区的教育现状仍存在较多问题。由于政府、学校、家长等多方对于发展学生阅读能力方面不够重视,阅读环境相对较差,使得大量农村中小学生缺乏阅读兴趣和阅读能力,而学校图书馆作为中小学生进行阅读的主要场所,也因种种原因,没有发挥其应有作用。文章以河南省长垣市恼里镇和芦岗乡为调查个案,研究农村中小学生的阅读状况和农村中小学图书馆的建设现状,并为此建言献策。作为个案的这些乡镇属于经济发展适中的区域,比较有代表性。作者通过调查该地区来自农村的8所小学、3所初级中学以及2所九年制学校,发现农村中小学生对阅读拥有浓厚的兴趣,但由于目前农村学生存在家中无书可读、无经费购买图书、没有较好的渠道阅读书籍的情况,同时,农村地区中小学图书馆的建设方面存在相关主管部门不够重视、社会环境较差、农村地区学校办馆水平较差等较诸多问题。作者认为,建设农村中小学图书馆需要在主管部门方面提高重视程度,也需要改善农村地区的社会环境,不断培养农村中小学生的阅读兴趣,同时还需要加强农村中小学图书馆自身的建设水平。只有在多方共同的努力之下,农村中小学图书馆才能起到帮助学生提升...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2－1不同年级不同性别学生对于阅读的感兴趣程度图

七年级女143715八年级男024612女135514九年级男044513女036716总计13397076198从表2－2可以看出，选择对于阅读较感兴趣及非常感兴趣的学生分别有70人和76人，而选择对阅读不....

图2－2中小学生家庭藏书数量占比图

福建师范大学王明燕硕士学位论文18从上图2－1比较得出，四到六年级学生中，选择对阅读较感兴趣的同学明显多于对阅读非常感兴趣的同学，而七到九年级学生中，选择对阅读非常感兴趣的同学要多于对阅读较感兴趣的同学，这可能意味着农村地区小学生对于阅读的意识虽然开始向越来越好的方向发展，但村级....

图2－3学生每学期阅读读课外读物的数量比例图

福建师范大学王明燕硕士学位论文20图2－3学生每学期阅读读课外读物的数量比例图从图中可以清晰地得出，有51％超过一半的同学平均每学期阅读的课外读物小于等于5册，这部分学生每学期阅读的课外读物太少甚至是没有，所以阅读量十分匮乏。而随着选项中平均每学期阅读课外读物数量不断增多，被调查....

图3－1中小学图书馆人均图书经费标准与实际人均经费对比图单位：元从经费来源上看，标准地实施存在很大困难

第三章长垣市农村中小学图书馆建设存在的问题31和想法。河南省根据此情况，出台了相关规范性标准[1]，详细规定了每年学校用于购置图书的经费，农村地区中学人均不得低于7元，小学人均不得低于3元，专项图书经费必须专款专用，图书馆办公用品，设备添置款，学校及图书馆的各类报刊不得占用图书经....

本文编号：3926590