基于知识图谱的我国中职教学模式研究的可视化分析

发布时间：2024-03-31 08:49

　　随着时代的发展,我国职业学校的办学规模不断扩大,而提升教学质量也成为愈加重要的一点。中等职业教育以培养初、中级技术类人才为目标,实现学校与企业之间的零距离对接,其中高质量的教学模式更是教育稳定迅速发展的重要基础。因此系统梳理我国中等职业教育教学模式的研究现状和发展研究历程,探索它们的研究主体、研究热点、前沿及其动态趋势就显得必要且有意义,而基于科学计量学理论的知识图谱方法则指明了一条充分解决问题的路径。本研究以中国知网上收录的期刊论文作为数据来源,采用文献研究法、可视化分析法、比较研究法为主要研究方法,使用可视化分析软件Cite Space和书目共现系统Bicomb为研究工具,形成可视化知识图谱,从而对我国中职教育教学模式研究的发展历程进行梳理。具体研究内容为:(1)依据年代分布以及发文特征进行阶段划分,并从中等职业教育相关国家政策的发布实施以及教育经费与资源配置的分布情况两方面进行论证分析;(2)对中职教学模式研究的科研力量进行分析,判断是否形成核心作者群和核心发文机构,确认研究主体的合作情况,并对来源期刊进行分析;(3)确定高频关键词,依据关键词的共现分析、词频分析、聚类分析确定中...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.12000-2020年中职教学模式研究文献的发表时间统计图

重庆师范大学硕士学位论文3我国中职教学模式总体发展概况123我国中职教学模式总体发展概况3.1研究阶段分布特征3.1.1时间分布发文量随时间的变化可以看出该研究领域的总体发展，因此对某一研究领域的总发文量进行统计分析，既能把握发展规律，也能进行发展历史阶段划分[34]。本文对搜集....

图3.22005-2019年我国教育经费执行情况

重庆师范大学硕士学位论文3我国中职教学模式总体发展概况14年建成现代职业教育体系的战略目标，并对重点进行研究论述。在2014年各种因素的导向作用下，职业教育的研究到达了另一个巅峰，2015年的文献总量更是成为历年文献的最大值。这一系列具体举措推动中等职业教育发展，使得职业教育研究....

图3.32007-2019年我国教育事业发展情况

重庆师范大学硕士学位论文3我国中职教学模式总体发展概况15图3.32007-2019年我国教育事业发展情况教育研究不是纸上谈兵，而是需要人力、物力、财力等多方面的相互配合，教育经费投入也是决定中等职业教育教学模式研究能否持续发展的一个要素。因此本文接下来将从全国教育经费在中职教育....

图3.4作者合作图谱

重庆师范大学硕士学位论文3我国中职教学模式总体发展概况17图3.4作者合作图谱（1）高产作者分析多位优秀学者的努力与奋斗才能使教育研究不断发展。通过Bicomb对2000-2020年的9000多篇文献进行统计，发现约有10945位学者在788种期刊上发表中职教学模式研究论文，研究....

本文编号：3943754