高校图书馆员培训效果评价指标体系构建

发布时间：2017-06-09 15:03

  本文关键词：高校图书馆员培训效果评价指标体系构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：图书馆馆员培训效果评价对馆员培训起着重要的指导作用,目前高校图书馆馆员培训效果评价方面的研究较欠缺。综合运用德尔菲法和层次分析法构建一个相对合理的高校图书馆馆员培训效果评价指标体系,以期为高校图书馆馆员的培训提供切实的帮助。
【作者单位】： 济宁医学院图书馆;
【关键词】： 馆员培训 评价体系 德尔菲法 层次分析法 高校图书馆
【分类号】：G251.6;G258.6
【正文快照】： 近年高校图书馆专业人才引进困难,导致高校图书馆能提供高层次服务的人才匮乏[1],因此加强馆员培训对高校图书馆的可持续发展变得越来越重要。我国教育部2015年印发的《普通高等学校图书馆规程》中对高校图书馆员的素质明确要求“专业馆员的数量应不低于馆员总数的50%;专业馆

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本文编号：435778