大教育视野中的教育技术研究分析——基于教育综合核心期刊载文内容分析的视角

发布时间：2017-07-03 16:33

  本文关键词：大教育视野中的教育技术研究分析——基于教育综合核心期刊载文内容分析的视角

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【摘要】：采用内容分析法,以我国10种教育综合性核心期刊在2006~2015年发表的249篇教育技术研究论文为研究样本,从论文研究范畴、服务对象、研究主题、研究方法进行统计分析,探讨教育技术研究在整个教育研究中的状况和特点。研究显示,教育综合核心期刊中的教育技术研究载文在数量和比例均较低,论文以应用、设计和开发范畴研究为主,主要服务于高等教育、基础教育和教师教育,载文多属于学校教育和远程教育的研究,主要采用定性研究方法。
【作者单位】： 嘉应学院教育科学学院;
【关键词】： 教育技术 学术期刊 核心期刊 内容分析
【分类号】：G40-057;G353.1
【正文快照】： 1研究背景学术期刊是审核学术研究成果即论文是否符合学术规范,衡量其是否达到发表水平的重要工具[1]。作为学术成果发布和交流的重要平台,学术期刊至今依然保有不可替代的重要价值。学术期刊作为一种媒体,能传播学术信息,发表学术研究成果,在学术研究过程的上游与下游之间对

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