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关于如何提升高职学生信息素养能力的思考

发布时间:2017-07-06 04:09

  本文关键词:关于如何提升高职学生信息素养能力的思考


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【摘要】:从高职学生信息素养能力内涵出发,指出了学生信息素养能力及信息素养教育存在的问题,如学生信息素养能力普遍偏低、信息素养能力培养重视程度不够、授课模式缺乏创新活力、教师紧缺,馆员及教师信息能力亟需提高等方面,针对问题提出了切实可行的具体措施,如着重学生信息能力的培养、传统的教学模式应加以创新、传统的教学模式应加以创新、专业课程嵌入式信息素养教育等,分析提升高职学生信息素养能力的培养路径。
【作者单位】: 聊城职业技术学院;
【关键词】高职 信息素养 信息素养能力 信息素养教育 文献检索
【基金】:聊城职业技术学院2016年度教学改革立项项目“‘互联网+’背景下提升高职学生信息素养能力研究”,立项编号2016LZYJ18B;聊城职业技术学院2016年度软科学计划院级重大项目“‘互联网+’背景下高职院校教材信息化管理探索与实践”,立项编号2016LZYR02
【分类号】:G252.7;G712
【正文快照】: 教育现代化·2017年1月第1期209美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年首次提出“信息素养”一词,上世纪90年末被学者引入国内,然而信息素养核心内容“文献检索”课程,早在1984年教育部印发《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》的通知,就明确指出在高校开设文

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本文编号:524672

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