开放存取学术论文质量评价模型研究

发布时间：2017-07-17 03:13

  本文关键词：开放存取学术论文质量评价模型研究

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【摘要】：针对目前开放存取(Open Access,简称OA)论文质量问题,传统论文质量控制方法已不能满足对网络学术信息进行质量把关的要求。本文引入质量管理理念,改进开放存取(Open Access,简称OA)论文质量管理方案,从政策导向、论文评审机制和论文学术影响力评价三方面入手,探讨了OA政策对高校科研工作者参与在线发文行为的影响,提出OA学术论文动态评审模式,并构建OA学术论文影响力评价理论模型。主要内容如下:第一,结合OA学术论文质量控制的研究现状,阐述完善OA政策、改进评审机制和评价体系的研究背景与现实意义。第二,概述OA学术论文质量管理涉及的相关理论,主要介绍质量管理理论发展中的几大重要理论观点和OA论文学术影响力评价的相关理论。第三,调查国内外OA政策,以“中国科技论文在线”平台为例,结合实证讨论OA政策对OA学术论文质量的影响。研究中发现,在线发文数量和发文质量都与政策导向有一定的关联度,进一步结合调查结果对我国OA政策提出建议。第四,对比国内外OA评审制度,分析当前OA学术论文评审机制的不足之处,提出多维动态评审模式。设置评审动态流程,划分区域,由作者、评审专家和读者等参与讨论和综合评审,并强调了专家库的规范管理。第五,分析决定OA学术论文影响力的关键因素,明确各因素与OA学术论文质量控制的关系。以OA学术论文为评价对象,考虑多方主体的网络互动因素,构建了学术影响力评价理论模型。论文研究了影响OA学术论文质量的全过程的影响因素,以及在不同阶段采取相适应的质量控制方法,对于我国OA学术论文质量控制的相关政策制定、评审机制与评价体系的完善和OA平台建设有一定的借鉴和参考意义。
【关键词】：开放存取 质量评价模型 OA论文 政策导向 多维动态评审机制
【学位授予单位】：山东理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G250.73
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-17
• 1.1 研究背景及意义9-10
• 1.2 国内外研究现状10-14
• 1.2.1 OA政策相关研究10-11
• 1.2.2 OA学术论文评审机制11-12
• 1.2.3 OA学术论文影响力12-14
• 1.3 研究内容及创新14-16
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 创新之处15-16
• 1.4 本章小结16-17
• 第二章 质量管理与学术影响力评价理论17-24
• 2.1 质量管理相关理论17-21
• 2.1.1 费根堡姆全面质量管理理论17-18
• 2.1.2 戴明质量管理理论18-19
• 2.1.3 朱兰质量螺旋曲线理论19-20
• 2.1.4 石川馨顾客满意度理论20-21
• 2.2 学术影响力评价模型理论与方法21-23
• 2.2.1 引文理论21
• 2.2.2 创新扩散理论21-22
• 2.2.3 网络信息计量理论22
• 2.2.4 层次分析法22-23
• 2.3 本章小结23-24
• 第三章 OA政策导向研究24-40
• 3.1 OA政策与OA学术论文质量的关系24-25
• 3.2 OA发展的政策支持25-27
• 3.2.1 国内外OA政策25-26
• 3.2.2 OA政策质量相关规定26-27
• 3.3 OA政策对OA学术论文的影响——以高校OA在线发文政策为例27-38
• 3.3.1 OA政策对发文数量的影响29-34
• 3.3.2 OA政策对发文质量的影响34-38
• 3.4 对我国OA政策导向的建议38-39
• 3.5 本章小结39-40
• 第四章 OA学术论文评审机制研究40-50
• 4.1 国内外OA评审机制40-44
• 4.1.1 国外OA评审机制41-43
• 4.1.2 国内OA评审制度43-44
• 4.2 当前OA学术论文评审机制不足之处44-45
• 4.2.1 单向性44-45
• 4.2.2 静态化45
• 4.3 OA学术论文多维动态评审机制构建45-49
• 4.3.1 OA学术论文动态评审模式46-48
• 4.3.2 OA学术论文多维评审机制管理办法48-49
• 4.4 本章小结49-50
• 第五章 OA学术论文影响力评价体系研究50-58
• 5.1 学术影响力评价指标分析50-53
• 5.1.1 学术影响力评价指标51-52
• 5.1.2 评价指标相关性分析52-53
• 5.2 OA影响力评价指标理论模型构建53-57
• 5.2.1 OA影响力评价指标因素研究53-56
• 5.2.2 理论模型构建56-57
• 5.3 本章小结57-58
• 第六章 总结与展望58-60
• 6.1 总结58-59
• 6.2 展望59-60
• 参考文献60-64
• 在读期间公开发表的论文64-65
• 致谢65

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本文编号：551728