论转型发展背景下地方本科院校图书馆员的人格培养

发布时间：2017-07-29 10:17

  本文关键词：论转型发展背景下地方本科院校图书馆员的人格培养

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【摘要】：[目的/意义]探讨转型发展背景下地方本科院校图书馆员的人格培养。[方法/过程]阐述转型发展背景下地方本科院校图书馆员人格的内涵及作用,分析存在问题,提出加强图书馆员人格教育和培养的做法。[结果/结论]图书馆员人格教育缺失不利于图书馆文化建设;提出要通过培养图书馆员的职业能力、注重信息素养教育、加强道德修养、增强职业自信心和认同感等,以促进地方高校的转型发展。
【作者单位】： 贺州学院图书馆;
【关键词】： 地方本科院校 图书馆 转型发展 人格教育
【基金】：国家社会科学基金项目“用户信息素养教育与信息消费能力长效互动机制研究”(项目编号:13XTQ002) CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目“MOOC背景下的图书馆知识聚合与服务研究”(项目编号:CALISGX201506) 2015年度贺州学院校级科研一般项目“新建地方本科院校转型发展背景下的图书馆文化建设研究”(项目编号:2015ZZSK15) 2015年度广西高校科学技术研究项目“广西高校图书馆信息资源管理机制建设研究”(项目编号:KY2015LX497)成果之一
【分类号】：G251.6;G258.6
【正文快照】： 人格即个性,是人的性格特征,也是人际关系形成的关键。随着普通高校向应用技术型高校转型发展,地方本科院校图书馆亦跟随着地方本科院校转型发展的步伐进行变革。图书馆文化是图书馆建设核心之一,馆员是图书馆文化建设主体,馆员的人格教育则是高校图书馆服务育人的重要环节,它

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