基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建研究

发布时间：2017-08-04 18:27

  本文关键词：基于MOOC的高校信息素养教育课程“翻转课堂”构建研究

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【摘要】：随着教育信息化的推进,高校信息素养教育课程进行革新成为必然。分析了基于MOOC的高校信息素养教育课程"翻转课堂"构建的必要性与可行性,从教学设计、课堂活动、硬件设备、教师素养等方面探讨了基于MOOC的高校信息素养教育课程"翻转课堂"的构建要素,立足MOOC,结合教学平台,提出了"多主体+多元"的高校信息素养教育课程"翻转课堂"构建策略。
【作者单位】： 新疆医科大学图书馆;新疆医科大学学生处;
【关键词】： 慕课 信息素养 翻转课堂
【分类号】：G434;G252.7
【正文快照】： 信息技术的飞速发展突破了传统的学习模式,给高校教育带来了新的机遇与挑战。高等教育的目标十分明确,就是要通过开展信息素养教育活动提高大学生的信息意识,培养具有创新精神与创新能力的高素质人才。目前,国外教育界以MOOC和“翻转课堂”为研究热点,重构了高校信息素养教育

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本文编号：621058