高校图书馆员角色伦理初探

发布时间：2017-08-07 23:21

  本文关键词：高校图书馆员角色伦理初探

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【摘要】：随着社会的发展及高等教育改革的不断深入,我国高校图书馆事业与时俱进,在发展的同时,对高校图书馆员的角色定位也提出了新的要求。目前我国大部分高校图书馆员能够履行自己的职责、遵守角色伦理规约、践行角色道德行为规范,但仍有一部分馆员在角色扮演中存在角色失调和道德失范等现象,这不仅严重阻碍了高校图书馆事业的发展,同时也影响高校图书馆员自身道德素质的养成和道德人格的自我塑造。本文从伦理学的视角对高校图书馆员在社会中所扮演的角色进行道德考察和伦理考量,旨在促进高校图书馆事业的和谐发展、强化高校图书馆员角色的正确认识以及其馆员道德品质的提升。本文主体由四个部分组成。第一部分对选题的依据、国内外研究动态、研究思路、研究方法以及研究的创新进行了说明。第二部分对高校图书馆员角色伦理进行了概念界定及内容综述,认为高校图书馆员角色伦理是高校图书馆工作人员在角色扮演中,以与其身份和地位相契合的权责定位、角色伦理期待和道德规范等构成的伦理行为模式。并对构成高校图书馆员角色的伦理行为模式进行了详细的论述。第三部分对高校图书馆员在角色扮演中存在的伦理缺失进行了分析和归纳,认为角色定位不清、育人情怀冷漠、责任意识淡薄、服务态度生硬是角色伦理缺失的主要表现。究其原因主要是读者道德素养的不足、馆员认知和素质的偏差、社会环境的影响以及图书馆管理机制的缺失。第四部分针对目前我国高校图书馆员角色伦理的缺失,提出了应遵循平等、人本、育人及责权利相统一的伦理原则,从完善伦理机制、优化道德环境、加强自我调适等方面加强高校图书馆员角色伦理的构建。
【关键词】：高校图书馆员 角色 角色伦理 角色伦理构建
【学位授予单位】：南华大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G251.6;G258.6
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-19
• 1.1 选题的依据11-13
• 1.2 国内外研究动态13-17
• 1.3 研究思路和方法17-18
• 1.4 研究的创新18-19
• 第2章 高校图书馆员角色伦理概述19-29
• 2.1 高校图书馆员角色伦理界定19-23
• 2.1.1 角色伦理19-21
• 2.1.2 高校图书馆员角色伦理21-23
• 2.2 高校图书馆员角色的权责定位23-24
• 2.2.1 高校图书馆员角色的权利23
• 2.2.2 高校图书馆员角色的责任23-24
• 2.3 高校图书馆员角色的伦理期待24-26
• 2.3.1 平等服务的提供者24
• 2.3.2 信息资源利用正确的导航者24-25
• 2.3.3 读者隐私权的保护者25
• 2.3.4 读者的良师益友25-26
• 2.4 高校图书馆员角色道德规范26-29
• 2.4.1 爱岗敬业、乐于奉献26
• 2.4.2 读者至上、热情服务26-27
• 2.4.3 精益求精、与时俱进27
• 2.4.4 团结互助、和谐温暖27-29
• 第3章 高校图书馆员角色伦理的缺失及其原因分析29-39
• 3.1 高校图书馆员角色伦理的缺失29-32
• 3.1.1 角色定位不清29
• 3.1.2 育人情怀冷漠29-31
• 3.1.3 责任意识淡薄31
• 3.1.4 服务态度生硬31-32
• 3.2 高校图书馆员角色伦理缺失的原因分析32-39
• 3.2.1 社会环境的影响32-33
• 3.2.2 图书馆管理机制的缺失33-34
• 3.2.3 读者言行失范34-35
• 3.2.4 馆员角色认知和素质偏差35-39
• 第4章 高校图书馆员角色伦理的构建39-49
• 4.1 伦理原则39-42
• 4.1.1 平等原则39-40
• 4.1.2 人本原则40
• 4.1.3 育人原则40-41
• 4.1.4 责权利相统一原则41-42
• 4.2 构建路径42-49
• 4.2.1 完善伦理机制42-44
• 4.2.2 优化道德环境44-45
• 4.2.3 加强自我调适45-49
• 结语49-51
• 参考文献51-55
• 作者攻读学位期间的科研成果55-57
• 致谢57

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