当前位置:主页 > 社科论文 > 图书档案论文 >

我国档案学本科毕业生就业核心能力新解读.pdf

发布时间:2016-07-01 22:07

  本文关键词:档案学专业毕业生就业形势分析与对策研究——以苏州大学档案学专业本科生为例,,由笔耕文化传播整理发布。


网友很难取名字近日为您收集整理了关于“一专多能”——我国档案学本科毕业生就业核心能力新解读的文档,希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍:替代的竞争能力,使其能够相对于其他竞争对手更加有效地向市场提供自己的智力和服务,使毕业生成功获得自己满意的职业,并能使职业可持续发展的(来源:[])核心能力”。就业核心能力是经过对比而得出的结果,没有一般性的就业能力也就没有就业核心能力睇J。近年来,越来越多的学者开始站在具体学科的角度来关注毕业生的就业状况,并就此提出了各自专业的就业核心能力。那么,我们档案学本科毕业生究竟有无就业核心能力?培养档案学本科毕业生就业核心能力又有什么意义呢?诚然,我们很难与计算机、金融学等专业直接竞争,但档案学独特的学科体系与知识架构决定了,我们也拥有自己的就业核心能力。这种就业核心能力将确保我们在文档管理及档案利用上处于优势,在档案学工作的强大基础上,能熟知其他办公技能,实现一专多能的复合型人才培养。在如今这个迅速变化的信息爆炸时代,创新和适应能力是体现大学生就业能力的基础性标准。大学生的竞争力越强、竞争优势越明显就越容易受到人单位的青睐,被社会淘汰的几率就越小。如何对档案学高等教育进行变革以适应市场需求显得尤为重要,因此,档案学本科毕业生就业核心能力仍然是以档案专业知识和专业技能为主体的,在此基础上充实自己掌握其他专业技能,在就业时能发挥独特的优势及不(来源:[])可替代的作用,做到内外兼修,使竞争对手难以效仿和复制,确保在就业时能够更大限度的拥有主动权,并且脱颖而出,实现自我价值与社会价值的统一。3对于构建档案学本科毕业生就业核心能力的几点思考3.1 培养“一专多能”的复合型档案人才,提升档案学本科生就业竞争力随着市场经济的演变和国家就业机制的改革,以往企业最重视的“专业对口”观念也有所弱化,档案学本科毕业生面临更加广泛的就业选择领域和更多的择业机会。以往过分的强调专业对口化,使得学生在接受知识时过分看重专业知识从而忽视了对于其他知识面领域的拓展和深入,往往造成学生知识面狭窄,对于创新以及就业适应能力不强。因此对于档案学本科生的教育上,应采取厚基础宽口径的教育理念,以培养出高素质的档案学一专多能复合型人才,适应市场经济下多变的人才需求,提高就业核心能力,增强核心特色,能在千军万马过独木桥的严峻就业形势中拔得头筹,顺利成功就业∞o。3.2 对档案学本科教学目标明确定位,改革本科课程体系结构我们处于一个不断变革的时代,如今对于大学生的培养已逐渐脱离专业培(来源:[])养,而是实现学历培养的新理念。因此作为培养档案专业人才的档案学本科教育也应根据社会和档案工作的快速发展,积极开展档案学专业教育改革,明确档案学本科教学目标的定位,改革本科课程体系。新时期的档案学本科教育课程体系,应以学生的知识基础和个性化素质为基石,形成个性化、创新化、实用化的科学课程体系,压缩删减重复化的专业课程,给学生更多的自由和空间去选择通识教育课程和自己感兴趣的专业。除此之外,对于学生的考核和评价不光以成绩为主,还应加强对知识的掌握和应用能力考核,以及创新和实践环节,对于知识不仅仅停留在纸上谈兵的层面,尽量深入到实际应用中,提升其创新思考能力和独立完成工作能力,充分挖掘学生的潜能,拥有更光明的就业前景。3.3 强化实践教学,适应市场需求在很多单位的招聘启事上,动辄要求3~5年工作经验,对于刚出校园没有任何实践经验的本科毕业生来说是个不小的麻烦,因而,对本科生的教学不能仅仅纸上谈兵、光说不练,还应加强实践教学。虽说近年来对档案学专业的本科生技术与实践教育还是很重视的,但力度以及种种实际(来源:[])情况的限制,学生的学习还是只停留在表层,对于新技术以及实践往往都是浅尝辄止不够深入,因此,要增强本科生的就业核心能力,还应该加强技术以及实践类教学课程的强度,培养学生认识思考以及独立动手的能力,时刻关注市场变化,及时调整教学目标和要求,建立现代化的档案教育理论实践相结合的新模式,培养高素质的优秀专业人才迎接各项工作挑战。3.4 强化学生就业教育,树立正确的择业目标绝大部分高校就业教育,都是学生就业前阶段性的短程就业指导,一般都是讲座式的,内容则主要侧重就业技巧、政策宣讲,这种填鸭式的就业教育对毕业生来说往往就是耳旁风,在质量提升方面作用有限。从大学生就业核心能力的培养角度考虑,就业教育应贯穿大学全过程,结合学生自身的特点和专长制定个性化的就业教育方案,取之所长,补之所短,树立正确的择业目标尽早完善和充实自己,以适应多变的就业环境和市场需求。4结束语大学生就业核心能力越高,其就业竞争力就越强,进而越容易得到用人单位的青睐,其就业选择范围就越广,职业生涯的可持续发展性也将更强。在优化档案学本科课(来源:[])程结构体系的基础上,档案学本科毕业生就应本着一专多能的求学理念不断完善和充实自己,让这种培养就业核心能力的理念渗透到档案学教育的全过程,培养出既有系统扎实的档案学专业知识,又具其他专业技能,成为一专多能的复合型档案专业毕业生,从而具备真正意义上的就业核心能力。[1][2][3][参考文献]盛玉.档案学专业毕业生就业形势分析与对策研究——以苏州大学档案学专业本科生为例[D].苏州:苏州大学硕士论文,2010:16.廖迎春.大学生就业核心竞争力内涵及培养.[J].中国***教育,2011,(7).张林华.从就业去向的演变谈档案专业教育中的素质培养[J].上海档案,2001,(1)·23 ·万方数据“一专多能”——我国档案学本科毕业生就业核心能力新解读作者: 倪睿作者单位: 上海大学图书情报档案系,上海,200444刊名:内蒙古科技与经济英文刊名: Inner Mongolia Science Technology and Economy年,卷(期): 2013(22)参考文献(3条)1.盛玉档案学专业毕业生就业形势分析与对策研究——以苏州大学档案学专业本科生为例[学位论文] 2010 2.廖迎春大学生就业核心竞争力内涵及培养[期刊论文]-{H}中国***教育 2011(7)3.张林华从就业去向的演变谈档案专业教育中的素质培养 2001(1)引用本文格式:倪睿“一专多能”——我国档案学本科毕业生就业核心能力新解读[期刊论文]-内蒙古科技与经济 2013(22)

<12



播放器加载中,请稍候...
系统无法检测到您的Adobe Flash Player版本
建议您在线安装最新版本的Flash Player 在线安装


  本文关键词:档案学专业毕业生就业形势分析与对策研究——以苏州大学档案学专业本科生为例,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:64716

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/64716.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户f3237***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com