安徽省高校图书馆学科服务调查研究

发布时间：2017-08-13 13:16

  本文关键词：安徽省高校图书馆学科服务调查研究

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【摘要】：学科服务目前是中国高校进行学科建设的有效手段,其在高校图书馆中的作用和地位也越来越重要,有很多高校图书馆对学科服务产生了极大的兴趣与重视,并且学科服务在很多高校中也取得了不错的成效。学科服务已经成为了衡量一个高校图书馆服务水平的重要关键因素。更是随着数字技以及信息技术的飞速发展,读者用户对于信息的需求越来越个性化和专业化,原本图书馆的传统的基本服务已经不再能够满足高校中众多信息用户的需求。而图书馆中新兴的这项服务对于图书馆和读者来说都是具有里程碑的意义,它可以提高图书馆的服务质量,使图书馆更好更快的发展。针对于学科服务来说,从1998年的清华大学引进学科馆员制度之后,我国的众多笔者对学科服务的研究已经有了很多。文章从已有的文献中通过分析和研究以及对现有的图书馆学科服务开展情况进行着手,来对安徽省高校图书馆学科服务进行调查研究。本文主要从七个方面来探讨安徽省高校图书馆学科服务问题以及具体的策略第一部分：则是文章的绪论,主要是介绍了在现代新的信息社会背景下对学科服务的研究,然后对研究的目的与研究的意义进行了阐述,并且针对于国内外图书馆学科服务的研究状况进行了总结与概括,在这些基础之上进行论文的撰写。第二部分：在紧扣文章题目的基础之上,对高校图书馆开展学科服务的必要性进行了分条阐述。第三部分：主要是对我国开展学科服务比较成功的典型案例进行分析,通过对它们的学科服务内容、学科服务模式等的方面分析,继而对其学科服务的创新思路进行总结与概括。第四部分：是文章的主要部分,首先对安徽省高校图书馆学科服务开展的总体情况进行了大致的概述；其次,通过对中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽师范大学的图书馆的学科服务开展状况进行调查与分析,找出彼此之间的差异,然后进一步通过电话咨询、邮件咨询以及问卷等方式对这三所高校图书馆的学科服务内容、学科服务方式、学科服务中重要的实施者学科馆员以及学科用户的状况进行了调查与分析。第五部分：主要是根据上文中对安徽省的高校图书馆的学科服务总体概况以及对中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽师范大学等个别案例进行调查分析的基础上概括总结出整个安徽省高校图书馆的学科服务上存在的问题。第六部分：这一部分主要是针对安徽省高校图书馆学科服务方面所存在的问题提出合理的策略。通过借鉴国内的一些成功的典型案例的经验,并且结合安徽省高校图书馆的学科服务的现存基本状况对安徽省高校图书馆的学科服务问题提出解决的策略。第七部分：这一部分是总结与展望,对在撰写本论文的过程中所做的工作以及在进行安徽省高校图书馆学科服务研究上的不足之处做了总结,同时对高校图书馆学科服务的未来展现出了期望。
【关键词】：高校图书馆 学科馆员 学科服务
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G258.6;G252
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 研究背景与研究意义10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 国内外发展现状11-13
• 1.2.1 国内发展现状11-13
• 1.2.2 国外发展现状13
• 1.3 论文的主要内容13-14
• 1.4 研究思路14
• 1.5 研究方法14-15
• 1.6 论文的创新点15-17
• 2 高校图书馆开展学科服务的必要性17-19
• 2.1 可以满足用户的个性化需求17
• 2.2 可以促进高效的学科建设17
• 2.3 可以促进图书馆的发展17-19
• 3 国内高校图书馆学科服务开展的典范分析19-26
• 3.1 清华大学图书馆学科服务的实践与启示19-21
• 3.1.1 清华大学图书馆学科服务的基本情况19-20
• 3.1.2 清华大学图书馆学科服务的思路20-21
• 3.1.3 清华大学图书馆学科服务的启示21
• 3.2 武汉大学图书馆学科服务的实践与启示21-23
• 3.2.1 武汉大学图书馆学科服务的基本情况21
• 3.2.2 武汉大学图书馆学科服务的思路21-22
• 3.2.3 武汉大学图书馆学科服务的启示22-23
• 3.3 上海交通大学图书馆学科服务的实践与启示23-26
• 3.3.1 上海交通大学图书馆学科服务的基本情况23
• 3.3.2 上海交通大学图书馆学科服务的思路23-25
• 3.3.3 上海交通大学图书馆学科服务的启示25-26
• 4 安徽省高校图书馆学科服务的开展情况26-34
• 4.1 安徽省高校图书馆学科服务的总体概况26-28
• 4.2 安徽省内的三所高校图书馆学科服务的调查28-32
• 4.2.1 学科服务的内容28-31
• 4.2.2 学科服务的模式31-32
• 4.2.3 学科馆员现状调查32
• 4.3 三所高校图书馆学科服务用户情况32-34
• 5 安徽省高校图书馆学科服务存在的问题34-39
• 5.1 理念落后,对图书馆学科服务不够重视34
• 5.2 对读者需求以及学科服务的研究不够深入34-35
• 5.3 学科服务模式比较单一35
• 5.4 缺乏合适的学科导航平台支撑35-36
• 5.5 学科馆员数量少以及整体素质偏低参差不齐36-37
• 5.6 学科服务团队有效的考评激励机制不全面37-39
• 6 改进安徽省高校图书馆学科服务的对策39-46
• 6.1 加大学科馆员制度以及学科服务的宣传力度39-40
• 6.2 深入研究学科用户需求,深化学科服务40-42
• 6.3 运用综合的学科服务模式42-43
• 6.4 开发或引进适合高校图书馆的学科服务平台43-44
• 6.5 加强学科馆员队伍建设,优化原有结构,提高整体素质44-45
• 6.6 推行合理的绩效评价45-46
• 7 总结与展望46-48
• 7.1 论文的主要工作与不足46
• 7.2 展望46-48
• 参考文献48-51
• 致谢51

【参考文献】

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本文编号：667463