高校馆员阅读微推广:主体定位、阅读主旨和媒介选择
本文关键词:高校馆员阅读微推广:主体定位、阅读主旨和媒介选择
【摘要】:高校阅读推广即将进入微推广阶段,作为阅读微推广的主体,高校馆员需要向读书人角色转变,自觉树立"摆渡人"形象和培养主动合作意识,明确微推广主旨是立德树人,要选择具有可深入、可视化、可拓展特征的微推广媒介。
【作者单位】: 青岛理工大学图书馆;
【关键词】: 高校馆员 微推广 经典阅读 Q群读书
【分类号】:G258.6;G252.17
【正文快照】: 1背景阅读推广涉及推广主体、阅读者、阅读对象与推广媒介等4个要素,通过它们相互之间的作用,让阅读成为人们实现知识分享、提升精神境界、获得有用信息及愉悦身心的一种渠道[1]。郑伟青认为,高校图书馆的阅读推广服务需要加快区域性高校图书馆资源与服务共享的步伐,需要开展
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本文编号:686834
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