图情档专业课程资源一体化建设研究

发布时间：2017-08-31 21:26

  本文关键词：图情档专业课程资源一体化建设研究

  更多相关文章： 高等教育 图书馆学 情报学 档案学 课程资源

【摘要】：图书馆学、情报学与档案学3个专业之间课程资源的交流、融通和共享,是为一体化。在社会需求图情档专业人才培养综合化、多元化背景下,亟需实现其课程资源的一体化,明确课程设置与师生预期、课程资源与社会预期、课程共享与国际交流之间的差距,加强专业课程教材、选修课程教材、实践课程教材、相关外文教材4个方面的一体化建设,重点实现基于一级学科的各个专业之间、图情档专业的高校之间、教育部门与实践部门之间的一体化,同时规避课程资源趋同与单一、课程资源结构不合理的问题。
【作者单位】： 福建师范大学社会历史学院;
【关键词】： 高等教育 图书馆学 情报学 档案学 课程资源
【基金】：2016年福建省本科高校教育教学改革研究项目“图情档专业课程资源一体化建设研究“(JZ160107)的研究成果之一
【分类号】：G250-4;G270-4;G642.3
【正文快照】： 0 引言 《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教育部、财政部)(2007)推行将近10年来,“课程、教材建设与资源共享”目标的实现水平一直备受关注,《关于十二五期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教育部、财政部)(2011)进一步强化要在“课

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 青怡;;在图情教育活动中引导学生充分利用图书馆[J];中国现代教育装备;2013年14期

2 卓东野;地图情[J];校园文苑;2004年22期

3 陈怡怡;图情工作的网络化和自动化[J];上海大学学报(社会科学版);1994年01期

4 孙薇薇;;中职学校探索图情教育的有效途径[J];教学仪器与实验;2014年06期

5 钟小钰;高校图情一体化:理论分析与方式选择[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1997年S1期

6 陈玉屏;前言[J];西南民族学院学报(哲学社会科学版);1994年S3期

7 钟小钰;高校图情一体化:理论分析与方式选择[J];广西师范大学学报;1997年S1期

8 杨汉妮;信息服务新举措——学科馆员与图情教授的协同服务——兼谈武汉理工大学图书馆开展“学科馆员—图情教授”工作的经验与不足[J];华中农业大学学报(社会科学版);2005年01期

9 李政;;适应应用技术教育的图情体系构建[J];科技信息;2013年02期

10 杨汉妮,韩小明;学科馆员-图情教授的协同服务模式[J];武汉理工大学学报(社会科学版);2005年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 吕成;大型工业企业图情档信息一体化管理研究[D];黑龙江大学;2015年

2 李品;我国国情研究国际化发展评价指标与策略研究[D];江苏大学;2010年

3 林晶靓;基于领域本体的图情博客语义搜索系统研究[D];南京农业大学;2010年

4 王文丽;图情档领域论文多重基金资助研究[D];北京邮电大学;2014年

5 陈必坤;基于Nutch的图情博客搜索引擎的设计与实现[D];郑州大学;2011年

6 顾铖;图情档术语自动提取研究[D];南京大学;2011年

，

本文编号：768026