我国教师培训研究热点及演进——基于1430篇CSSCI期刊论文知识图谱分析

发布时间：2017-09-04 03:12

  本文关键词：我国教师培训研究热点及演进——基于1430篇CSSCI期刊论文知识图谱分析

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【摘要】：利用BICOMB2.0软件对发表在CSSCI期刊的1430篇论文进行统计,利用SPSS20.0绘制出我国教师培训领域的热点知识图谱,综合热点知识图谱与文献计量分析的结果发现:第一,我国中小学教师培训模式逐渐向精细化、小班化、区域化方向发展;第二,教师培训领域的研究成果主要来源于高等师范院校;第三,我国教师培训的研究热点围绕教师培训的现状与对策研究、教师培训与信息化研究、中小学教师培训组织方式研究、英美教师培训的启示研究四大主题领域展开。
【作者单位】： 温州大学教师教育学院;
【关键词】： 教师培训 中小学教师 知识图谱
【基金】：2015年度浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划“翻转课堂教学模式下教师教学行为测评技术的研发和应用”(项目编号:2015R426003)
【分类号】：G353.1;G451.2
【正文快照】： 教师培训是促进教师专业发展的重要环节,是推进素质教育、促进教育公平、提高教育教学水平和质量的重要保障。因此,全面了解当前我国教师培训工作的现状及其存在的问题,进而科学、合理地推进教师培训工作,对于提高我国教师教学的水平和质量具有十分重要的现实意义。以往对我国

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