论教育信息化视域下智慧图书馆用户培育

发布时间：2017-10-09 07:09

  本文关键词：论教育信息化视域下智慧图书馆用户培育

  更多相关文章： 智慧图书馆 微课翻转 MOOC泛在 非正式学习 个性用户培育

【摘要】：着重分析影响图书馆用户教育的信息化关键元素,探寻助力智慧图书馆用户教育的思路、策略以及具体实施方法,提出将用户培育知识内容渗透融入用户信息活动过程之中,并以微课翻转、MOOC泛在移动形式重构设计教学内容,支持读者非正式自主学习,推进图书馆用户智慧培育意识及能力创新,以期适应社会大众的普适技能培养,更好地引导用户顺利获取和利用优质信息资源。
【作者单位】： 安徽师范大学图书馆;
【关键词】： 智慧图书馆 微课翻转 MOOC泛在 非正式学习 个性用户培育
【基金】：2014年度安徽省高校图工委研究基金重点项目“教育信息化视域下智慧图书馆用户培育研究”(项目编号:TGW14A06) 2015年度安徽省高等学校省级教学研究一般项目“教育信息化视域下智慧图书馆用户培育研究”(项目编号:2015jyxm769)
【分类号】：G434;G252
【正文快照】： 1引言“教育信息化”只是“信息化”概念的延伸,其概念源于上世纪90年代信息高速公路的兴起。其基本特征是:在技术层面表现为数字化、网络化、智能化和多媒化;在教育层面表现为开放性、共享性、交互性与协作性。它是信息通讯技术在教育领域各级各类情境教学实践中应用的结果。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 毛齐明;;教师的非正式学习简论[J];教育科学论坛;2006年02期

2 张伟平;马培峰;;非正式学习中个人隐性知识的构建[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2007年06期

3 陈福祥;;论教师专业发展：基于非正式学习的视角[J];现代教育论丛;2007年10期

4 赵蒙成;;“非正式学习”论纲[J];比较教育研究;2008年10期

5 祁玉娟;陈梦稀;;非正式学习与教师专业发展[J];湖南第一师范学报;2009年06期

6 玉淑美;;技术支持的非正式学习:从边缘走向中心[J];软件导刊(教育技术);2010年08期

7 何彦彬;龚萍;;高校学生网上非正式学习现状的实证研究[J];中国教育技术装备;2011年30期

8 苏婷婷;;浅析校园BBS对非正式学习的影响——以“我爱苏大”论坛为例[J];新课程研究(中旬刊);2011年02期

9 王迎;;非正式学习成果认定的研究与实践[J];中国电化教育;2012年01期

10 张卫平;浦理娥;;国内非正式学习的研究现状剖析及对策[J];中国远程教育;2012年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 青紫馨;季娇;伍新春;;非正式学习的研究现状和展望[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前6条

1 邓庆宁;非正式学习更适应职业学习需求[N];惠州日报;2012年

2 冯桢文;激活组织非正式学习[N];中华合作时报;2013年

3 梁育华;“非正式”：学校管理概念的另一扇门[N];天津教育报;2007年

4 乐文;非正式学习[N];中国人事报;2005年

5 ;说给父母们的十条建议[N];抚顺日报;2007年

6 中央电化教育馆馆长 王珠珠;教育不能迷失在技术浪潮中[N];光明日报;2013年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 邢蕾;成人非正式学习的研究[D];华东师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘文丽;英国成人非正式学习政策研究[D];首都师范大学;2011年

2 王芮;研究生的非正式学习行为调查研究[D];上海师范大学;2011年

3 尚茹;非正式学习与中小学教师成长[D];河南大学;2007年

4 宣曼一;基于网络的大学生非正式学习研究[D];辽宁师范大学;2011年

5 刘新鸽;基于网络环境的大学生非正式学习研究[D];宁波大学;2012年

6 任杰;大学生非正式学习及其在高校教学中的整合策略研究[D];浙江师范大学;2012年

7 马莉娟;大学生非正式学习的调查研究[D];扬州大学;2012年

8 刘素方;网络对大学生非正式学习的影响及应对策略研究[D];安徽师范大学;2013年

9 沈丽;非正式学习环境下基于微信的知识管理研究[D];云南大学;2015年

10 张宇;非正式学习类微群用户交互行为影响因素研究[D];曲阜师范大学;2015年

，

本文编号：998807