教材内容应与现代社会密切挂钩

教材内容应与现代社会密切挂钩

【摘  要】代写论文强调，人世后对我国高校英语专业教学改革来说，挑战与机遇并存，我们要有时代的紧迫感，把接受挑战化为我们改革的动力，从我国社会政治经济具体国情出发。

【关键词】改革动力、传授知识、经济发展

师范类学生不仅有教学实践课，还应有一定的语言应用实习课。⑨社会科学课:包括政治、哲学、心理学、社会学、教育学等，根据各年级具体情况，分别开设上述课程，学生只须了解学科的一般性原理、主要流派、重大作用、发展趋势等。⑩

体育课:按照教育部相关规定执行。选修课:选修课应结合学生就业方向，一般性地介绍一门学科的历史发展及主要原理，笔耕文化传播，着重于结合语言教学来操练该学科的基本业务环节。其课程主要包括:二外、语言学基础、外语教学法、办公自动化、信息管理。

代写论文分析全面提高学生的素质，教材必须突出语言的适用性原则，充分考虑社会与经济发展的需求，在教授语言技能的同时，注重传授社会综合知识，突出现代高科技以及经济生活息息相关的内容，从而达到提高学生综合素质的目的。

教材改革首先应是从现行教材中删除篇幅大、内容多的文史类课文，增加现代报刊杂志内容和应用文体裁(广告、商业书信、电传及合同等)内容。其次是教材内容应体现各种技能并重，听、说、读、写、译这五大技能缺一不可。

最后，教材练习除针对语言来配置外，更多地应是解决实际生活中的问题。代写论文分析如根据课文制作统计表或示意图;工具书使用人门;英语函电的相互转写;根据英文说明书操作实验;文章的归纳总结、转述、改写、批注、编辑、排版、增添引言和附加标题等。

更新教材应既强调学生基本语言技能的培养，又能激发学生思维引导学生注意文化思维和语言之间的紧密联系。本文从英语专业教学现状，主要存在的问题以及造成这种状况的主要原因分析了高校英语专业教学。
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参考文献:
[1]高等学校外语专业教学指导委员会英语组.高等学校英语专业英语教学大纲
[2].幻高等学校外语专业指导委员会英语组.高等学校英语专业基础阶段教学大纲
[3]戴炜栋，张雪梅.探索有中国特色的英语教学理论体系:思考与建议[J]，外语研究
[4]张雪梅.语言石化现象的认知研究[J].外国语