“一带一路”背景下高职院校商务英语专业学生跨文化交际能力培养研究

发布时间：2020-12-23 05:03

　　改革开放以来,特别是"一带一路"建设倡议提出以来,我国的国际贸易不断扩大深化,使得社会对既有专业技能又有较高跨文化交际能力的专业人才的需求越来越大。但是当前我国高职院校商务英语专业学生的跨文化交际能力普遍偏低。高职院校必须紧紧抓住"一带一路"战略带来的机遇,采取措施不断强化对学生扎实专业知识和跨文化交际能力的培养,为"一带一路"背景下更好地促进国际文化贸易交流与合作服务。 

【文章来源】：现代盐化工. 2020年04期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职英语课堂教学现状
2 跨文化交际能力
3 高职院校商务英语专业学生跨文化交际能力培养的现状
    3.1 重视语言教学,学生跨文化交际知识水平不高
    3.2 缺乏跨文化交际环境和跨文化交际能力实践训练
    3.3 高职商务英语专业学生英语应用能力弱,“哑巴英语”现象严重
4 高职院校商务英语专业学生跨文化交际能力培养策略
    4.1 增设与西方文化和语言相关的课程
    4.2 在语言教学过程中增加跨文化交际知识和技巧教学的比重
    4.3 营造良好的跨文化交际环境,强化实践训练
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语专业学生跨文化交际能力调查与对策研究——以河套学院外语系学生为例[J]. 朱学敏,王芳.  教育教学论坛. 2017(11)

硕士论文
[1]黄冈市高中英语教师跨文化交际能力现状调查研究[D]. 涂薇.黄冈师范学院 2019
[2]高中生英语跨文化交际能力的调查研究[D]. 洪元慧.闽南师范大学 2013



本文编号：2933123