小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析

发布时间：2020-12-25 03:12

　　当前,我国社会经济水平在不断提高,人们的生活方式有着一定的变化,并对教育十分重视。在教学体系中,英语成为了不可或缺的一部分,受到了教师和家长们的极大重视。在此背景下,教育体制得到了改革,其中英语教育的重视程度也在不断提高,特别是在小学教育取得了显著的成果。该文主要就合作学习在小学英语教育中的应用进行分析,以期为从业者提供参考。 

【文章来源】：科技资讯. 2020年20期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 小学英语合作学习的概念
2 目前小学英语教育中存在的问题
3 小学英语合作学习的意义
    3.1 展现学生的主体性
    3.2 提升学生课堂学习效率
    3.3 锻炼学生的团体合作能力
4 小学英语教育中合作学习教学模式的运用措施
    4.1 明确教学目标
    4.2 提升分组的科学性
    4.3 强化合作学习的课堂管理
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的小学英语教学的改进策略研究[J]. 尹爱娟.  学周刊. 2020(17)
[2]小学英语“引领·自主·合作”教师专业发展研训模式的探索[J]. 郭美阳.  江苏教育. 2020(30)
[3]浅谈小学英语教育中合作学习教学模式的运用[J]. 关小兰.  课程教育研究. 2020(13)
[4]小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析[J]. 曲丽敏.  中国校外教育. 2019(30)
[5]自然拼读与国际音标在小学英语教学中的应用[J]. 刘穗瑜.  文化创新比较研究. 2019(16)
[6]浅谈小学英语教育中合作学习教学模式的应用[J]. 赵玲.  课程教育研究. 2018(52)
[7]小学英语教学中合作学习教学模式的运用浅析[J]. 高雅.  考试周刊. 2018(11)
[8]小学英语教学中合作学习模式的运用探讨[J]. 许冬梅.  考试周刊. 2017(80)
[9]浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的有效运用[J]. 王燕.  新课程(小学). 2017(07)

硕士论文
[1]基于知识图谱的我国英语教师专业发展研究可视化分析[D]. 吕诗琪.内蒙古师范大学 2019
[2]小学英语学科家校合作的调查研究[D]. 白雪.内蒙古师范大学 2019



本文编号：2936845