英语教育与技术教育相结合的跨领域教学方法研究——以淮北职业技术学院工程专业英语教学方法为例

发布时间：2022-02-20 23:12

　　有效的工程专业英语教学应当是结合工程学和人文学科,以学生工程设计项目为基础的英语教学,这不仅能够锻炼学生的逻辑性和思考能力,培养工程师品质,也能锻炼学生的英语交际能力,为其成为优秀的国际工程师打下基础。研究英语教育与技术教育相结合的跨领域教学方法,能够为高等职业技术院校培养优秀的工程师提供借鉴。 

【文章来源】：吉林工程技术师范学院学报. 2020,36(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、优秀工程师的特性
    (一)工程师的重要特性
    (二)工程专业本科大学毕业生与高职院校工程专业毕业生的雇主评价
二、英语教学方法
    (一)沟通能力
    (二)具体的技能
    (三)更加广泛的能力
三、英语教学方法的运用
    (一)教学资源
    (二)大一、大二学生的学习内容
    (三)大三学生的学习内容
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高职商务英语课程教学的几点认识[J]. 郝巍.  今日财富(金融发展与监管). 2011(11)
[2]模因论对大学英语听说教学的启示[J]. 张颖.  西安外国语大学学报. 2009(01)
[3]机械工程专业英语教学探究[J]. 吴琦.  内江科技. 2007(10)
[4]项目教学法的实践探索[J]. 贺平.  中国职业技术教育. 2006(22)



本文编号：3636000