“互联网+”背景下大学英语教学探究

发布时间：2022-10-30 20:57

　　信息技术迅速发展,互联网在大学英语教学中的应用日趋广泛,"互联网+"背景下的课堂教学突破了时空限制,教师的教学理念、教学模式、教学手段经历着改革与创新。教学过程更加注重学习者的主体地位,有利于实现大学英语有效教学。 

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【文章目录】：
0 引言
1“互联网+”背景下大学英语教学的优势
    1.1 英语课堂教学形式灵活多样，学习者的信息输入量大幅度增加
    1.2 师生间增进了互动交流，形成新型师生关系
    1.3 学生语言文化素养得到培养，小组成员间协作能力得到提升
    1.4 课堂教学的时间与空间得以拓展，保障了语言学习的延续性
2 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下大学英语混合式教学模式研究[J]. 郑海荣.  呼伦贝尔学院学报. 2019(03)
[2]“互联网+”背景下的大学英语创新型教学模式[J]. 李伟.  文教资料. 2019(13)
[3]“互联网+”背景下大学英语词汇的移动自主学习实证研究[J]. 王薇,刘兰.  教育教学论坛. 2019(10)
[4]数字新媒体在现代教育中的应用[J]. 赵晓元.  天津电大学报. 2011(01)



本文编号：3699470