支架式教学在高中英语阅读中的应用研究

发布时间：2023-08-29 21:08

　　高中阅读理解在高考中占有的比例接近27%,所以,对于教师来说,选择合适的教学方法对于提高高中生的英语阅读能力显得尤为重要。以最近发展区为理论基础的支架式教学既可以为学生提供独立探索的空间,也注重小组协作。在一定程度上,可以帮助学生更好地理解英语阅读文章,提高高中生的英语阅读能力。基于此,对支架式教学在高中英语阅读中的应用进行研究,并以高中人教版必修一第一单元"Anne’s Best Frend"为例,对支架式教学在高中英语阅读中的应用进行阐述并以此为基础进行简析。

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【文章目录】：
一、引言
二、支架式教学理论概述
三、支架式教学案例分析—以“Anne's Best Friend”为例
    1. 搭脚手架。
    2. 进入情境。
    3. 独立探索。
    4. 协作学习。
    5. 效果评价。
四、支架式教学对高中英语阅读的启示
    1. 搭建“支架”遵循适度的原则。
    2. 教学任务贴近学生生活实际。
    3. 基于问题解决的教学模式。
五、结语



本文编号：3844292