雅思考试（IELTS）评价标准下的高职英语教学改革路径探究

发布时间：2023-10-08 19:08

　　英语运用能力是学生综合素质的重要组成部分,在经济飞速发展的今天以及一带一路伟大战略的实施,企业对于人才的综合素质要求也越来越高。高职院校作为培养高素质从业人员的重要教育机构,也是我国高等教育的重要组成部分。然而作者在教学的过程中发现高职学生普遍英语运用能力差、底子薄,这对高职英语教学发展有着阻碍作用。本文作者将结合自身教学实际从高职英语教学中遇到的困境,结合雅思考试的特点,探究高职英语教学中能够提升学生英语实际运用能力的有效教学路径。

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【文章目录】：
一、关于雅思考试
二、高职英语教学中的困境
    （一）基础差，学习动机弱
    （二）专业英语教学亟需改善
    （三）听、说能力亟待加强
    （四）教学评价形式单一
三、雅思考试标准下的高职英语教学改革途径
    （一）强化差生英语基础
    （二）加强专业英语教学
    （三）注重听、说能力的培养
    （四）变革高职英语教学评价模式
四、结语



本文编号：3852616