浅谈中澳大学英语教学理念的对比

发布时间：2024-01-31 22:03

　　英语教学作为第二语言学习的重要课程,对于我国学生的语言学习有着深远影响。英语课堂不应再受限于传统的教学模式,而应进行大面积、全方位的教育革新,以实现学生综合语言素质的提高。本文着重就中国和澳大利亚的英语教学理念进行对比和分析,对如何更好地提高我国学生的英语水平技能,实现英语素质的全面提升进行探究。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
中国英语教学现状
学生口语问题严重的原因
    1. 受方言的影响较深，导致语音不标准
    2. 受母语思维影响较深，导致表达不地道
    3.缺乏自信心，导致“哑巴英语”
教育工作者可以通过自身经验和实际情况来进行教学
    1.合理安排教学内容
    2. 有意识地对学生进行听力和口语的训练
    3. 充分利用课堂训练学生的英语思维能力
    4. 加强课下的口语练习和互动式练习
关于澳大利亚的英语教学方式



本文编号：3891620