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  本文关键词：生物学教学杂志，由笔耕文化传播整理发布。

生物学教学

该刊杂志/杂志社简介：

    生物学教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。生物学教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，生物学教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。生物学教学并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《生物学教学》（月刊）1958年创刊，是由国家教育部主管、华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。创刊50多年来，努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。据“中国知网”统计，生物学教学期刊机构用户已达3000个，国际个人读者已遍布12个国家和地区。生物学教学的主要读者对象为中学生物学教师，兼顾高校和其他教育和研究机构的生物学工作者。

该刊被以下数据库收录：

《生物学教学》杂志不断发展壮大，现已成为国内外有一定地位的学术性刊物：
1、收录情况：
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
2、北大核心期刊：
中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)
3、数据：
DC数据、MARC数据
4、馆藏：
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.149；总被引频次：783
截止2014年知网：复合影响因子：0.179；综合影响因子：0.074
6、期刊荣誉：
2000年，2004年，2008年，被“中文核心期刊要目总览”评为“中小学教育类”核心期刊

生物学教学杂志主要栏目：

生物科学综述、教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、实验教学、考试与答题、科技活动

生物学教学编辑部投稿联系方式：

地址：上海市中山北路3663号
邮政编码：200062
电话：021-62232225
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生物学教学杂志社已发表论文目录：

人教版义务教育《生物学》八年级上册修订介绍及说明陈香
在初中生物学教学中渗透“结构与功能相适应”的观点王丽容
结合学生知识基础进行生物学核心概念教学徐霖霞
微核糖核酸(microRNA)分子的特征概述王华华，黄俊骏，梁卫红
诱导多能干细胞研究进展马黄如，巩艳平，褚明月
例谈“问题式”教学在概念教学中的应用魏希清
人教版义务教育教科书《生物学》七年级下册修订介绍王颖
韩国初中科学实验与相关生物学教育功能的实现叶丽英
在高中生物学教学中用问题串引导学生自主复习毛安福
药用植物多糖的生物学功能及应用研究进展杨玉红，郝慧敏
关于英文术语operator的中文译名闫晓梅，乔中东
创造、积累个性化教学素材,提高课堂教学有效性陈月艳
生物学教学中社会性科学议题与非形式推理能力的培养吴举宏
“通过神经系统的调节”一节(第一课时)的教学设计吴晓霞
小肠上皮细胞钙转运机制研究进展王坤英，贾永芳，李卫国
基于科学本质的特征开展生物科学史教学的探讨李安静，汪忠
“体验教育”在高中生物学课堂教学中的实践贾海建
我国生物学教学研究十年回顾与反思高原，朱军
模拟在高中生物学教学中的应用孙书秀，邢影
美国白蛾的生物学特点和防治研究概述李善梅
生物学教学中应用E-Learning的现状和特点赵娟，解凯彬
中学生物学教师要关注自身教学技能的发展李淑梅，胡炳义
“资料分析”在生物学课堂教学中的作用高伟萍，梁健平
对美国学生基于动手的生物学探究能力学习评价罗国忠
生物学特殊字的计算机输入简单方法胡银亨，蔡礼源
关注生物学教学目标陈述,实现目标导引教学高峰英
例说高三生物学一轮复习课堂教学"五环节"杨秀梅
种下分类阶元及其在进化中的关系刘铸，杨春文，金志民
酪蛋白磷酸肽的生物学活性及应用杨玉红
胚胎干细胞的定向诱导分化及应用林海，，张芳，郝慧敏

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3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担，谢谢合作！
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