冀教版本历史七下(开放时代的文化使者）word教案1.doc 全文免费在线阅读

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历史:第一单元第5 课开放时代的文化使者学案(冀教版七年级下) 【课前回顾】:复习关于佛教传入中国的史实。传入中国的时间、途径以及相关内容。【学习目标】: 1. 知道玄奘西行和鉴真东渡的史实,比较二人的共同之处。 2. 学习玄奘与鉴真的精神。 3 .加深学生对中国唐朝发达文明的理解,培养学生的爱国主义情感。【自主学习】: 流程一:玄奘西行( 学生阅读课本 27-28 页完成下列问题) 1. 学生谈自己对玄奘的了解, 老师进行补充总结。 2. 天竺是哪里?玄奘为什么要去天竺? ______________________________ 想一想:玄奘只身西行,途中会遇到哪些苦难? 3. 玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献? 1 )_________________ ____________ 2 )____________ _________________ 3 )_____________________________ 学生探讨:玄奘在求法和译经的过程中,有什么样的精神值得我们学习____________________ __________ 流程二:鉴真东渡 1.学生阅读 30 页郭沫若对鉴真的评价。 2. 为什么鉴真要东渡日本?结果如何? __________________________ ____ 3. 简述鉴真对日本文化的贡献。(参考课本 30-31 页的内容) ______________________________ _____________________________ 学生探讨:鉴真有哪些优秀品质值得我们学习? ______________________________ 教师小结: 宗教可以是文化传播的载体,宗教交流是中国古代对外交流的一个重要内容。流程三:遣唐使学生阅读这一子目下的小字介绍,然后分析: 1. 遣唐使为什么频繁地来中国______________________________ 2. 他们在历史上起到了什么作用? ___________ ___________________ ____________________ __________ 【课堂小结】: 1. 师生共同探讨 32 页问题探究。【巩固练习一. 填空 1 .唐朝时高僧六次东渡,才成功地到达日本,传播了博大精深的中国文化。讲授的是()2. 《西游记》中唐僧这一人物原形是唐朝僧人。 3 .不畏艰险,长途跋涉到天竺学习佛学的是( ) 二. 单项选择题 1. 下列对玄奘的说法,不正确的是() A .曾历经艰险到天竺学习佛学 B .他为中印文化交流做出了突出的贡献 c .他是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家 D .他生活在隋朝时期 2.“重走唐僧西行路”活动是 2006 “中印友好年”的重要内容。从 2006 年7月 20 日到 11 月 26日, 两名“新唐僧”历时 4 个月, 沿着中国唐代高僧玄奘的足迹, 重走了西行取经之路。你知道这两位“新唐僧”“重走唐僧西行路”的起点和终点吗? () A. 中国广州-尼泊尔 B. 中国北京-印度那烂陀寺 C. 中国新疆-巴基斯坦 D. 中国西?-印度那烂陀寺 3. 下列人物中,对中外文化交流作出?出贡献的是() ? ?? ? ?? ? 玄奘? 鉴真 A. ?? B. ?? C. ?? D. ?? 4. 一???在日本唐??寺内的高僧?? , 1?80 年, ???曾回中国“探? ”, 你知道这位高僧是? () A. 玄奘 B. 鉴真 C. ??ń?? D. ?可ň?? ?. 唐朝时期,与ōō?国友好?来达到前??有的??,??本原?是() A. 对外交????? B. 经?繁?,文化?? C. ?取??的对外?? D. ?度?进、疆?广大 6. 鉴真六次东渡日本是在唐朝哪位??在位期间() A. 唐?宗 B. ūū天 C. 唐玄宗 D. 唐高宗 7. 鉴真?东?的目的是() A. 求取佛教经义 B. 传播唐朝文化 C. 学习日本的???度 D. 传播高?的? ? 8.成为?究中ō、印度??以及我国新疆地?历史和佛学的主要??是() A. 《?可. ??行记》 B. 《西游记》 C. 《???游记》 D. 《大唐西?记》三. 问题探究 1. 唐朝对外交?频繁,在??上???高的??。你?为唐朝外交活?的原?是什么? 2. 鉴真和玄奘的共同点是什么? 【??作? 】: 1. 完成讲学?作?,?及时??自己的不足之处加以解?。 2. 复习本单?内容,?习? 8 课内容。【课后??】

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