基于数据支持的学科评估实践——东华大学2015年SCI-E收录期刊分区数据监测分析

发布时间：2017-05-30 20:01

  本文关键词：基于数据支持的学科评估实践——东华大学2015年SCI-E收录期刊分区数据监测分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对大数据、云服务和"互联网+"特点,绘制了由数据源层、数据仓库、数据处理层(数据分析和数据挖掘)和服务层四部分构成的基于数据支持的学科评估路径。并以东华大学2015年SCI-E收录期刊分区数据监测为案例,基于数据探讨了学科评估问题,以期为大数据时代决策服务提供理论基础和数据支持,最终突破学科服务发展瓶颈。
【作者单位】： 东华大学图书馆;
【关键词】： 学科评估 期刊分区 数据支持 决策服务
【基金】：教育部人文社会科学规划项目“纺织史研究资源保障及其服务体系构建研究”(13YJA870001) 上海市高等教育学会项目“大数据运用于高校发展研究”(ZCGJ07-15) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“大数据时代图书馆基于ESI、InCites和DII数据库支持学科发展的服务路径实践研究”(14D123702) 东华大学终身教育研究所2015年度课题研究项目(2015LE0092) ISTIC-ELSEVIER期刊评价研究中心开放基金项目“基于SCOPUS和SCIVAL的决策支持服务模式研究”
【分类号】：G353.1
【正文快照】： 一、前言学科服务作为图书馆创新服务的最大亮点被寄予了改变图书馆地位和形象的使命。[1]尽管我国最早于1998年首创学科馆员制度开展学科服务,但是至今各图书馆的学科服务均处于探索期,没有现成的模1Chen Huilan,Dong Zheng’e,Ren Ruirong(Library,Donghua University,Shang

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本文编号：407802