教育研究知识产权共享的经济学分析——以CSSCI期刊数据为例

发布时间：2018-02-07 13:27

  本文关键词： 教育研究 知识产权共享 知识产权管理 文献计量　出处：《高教探索》2011年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：以CSSCI的数据为例,利用经济理论和文献计量等方法,从共享类别、共享主体及影响因素、共享内容以及共享渠道等角度,对教育研究知识产权共享进行了经济学分析;同时,根据分析结论和存在的问题,结合中国实际,给出了一些规范性政策建议。
[Abstract]:Using CSSCI data as an example, the use of economic theory and methods such as Bibliometrics from sharing category, subject factors and influence of sharing, sharing and sharing channel perspective, analyzes on the education of intellectual property sharing; at the same time, according to the analysis conclusion and the existing problems, combined with the actual China, given some norms the policy recommendations.

【作者单位】： 南京信息工程大学高等教育研究所;
【基金】：国家自然科学基金面上项目“委托代理框架下的专利组合策略及最优契约研究”(70973057) 教育部人文社会科学研究规划项目“不对称信息条件下技术许可中技术定价模型研究”(08JA790069) 江苏省教育科学“十一五”规划课题“教育研究知识产权保护和共享机制研究”(D/2008/01/124)研究成果
【分类号】：G353.1

【参考文献】

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6 袁，

本文编号：1494482