依托功能化基地群“卓越工程师计划”实践教学模式研究与实践——以“印刷工程”专业为例
发布时间:2021-10-19 00:09
<正>"卓越工程师计划(简称"卓越计划")是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。
【文章来源】:广东印刷. 2020,(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、“卓越计划”实践教学目前存在的问题
1.“卓越计划”实践培养方案不完善
2. 校内外实践环节衔接有待进一步完善
3. 实践基地的功能划分不够明确
二、依托功能化基地群的“卓越计划”实践教学模式的研究
1.“卓越计划”实践培养方案的研究原则
2.“卓越计划”实践培养方案的建设思路
3. 功能化基地选择的研究
4.“卓越计划”实践教学保障体系的研究
5.“卓越计划”实践教学模式的研究
6.“卓越计划”模块化实践教学培养方案修订
三、“卓越计划”模块化实践教学实践效果
1. 企业对学生满意度得到了提高
2. 学生实践能力得到了提高
3. 制度保障了实践效果
4. 教师实践能力提升
5. 强化了校企合作的深度
四、结论
本文编号:3443771
【文章来源】:广东印刷. 2020,(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、“卓越计划”实践教学目前存在的问题
1.“卓越计划”实践培养方案不完善
2. 校内外实践环节衔接有待进一步完善
3. 实践基地的功能划分不够明确
二、依托功能化基地群的“卓越计划”实践教学模式的研究
1.“卓越计划”实践培养方案的研究原则
2.“卓越计划”实践培养方案的建设思路
3. 功能化基地选择的研究
4.“卓越计划”实践教学保障体系的研究
5.“卓越计划”实践教学模式的研究
6.“卓越计划”模块化实践教学培养方案修订
三、“卓越计划”模块化实践教学实践效果
1. 企业对学生满意度得到了提高
2. 学生实践能力得到了提高
3. 制度保障了实践效果
4. 教师实践能力提升
5. 强化了校企合作的深度
四、结论
本文编号:3443771
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