双创背景下设计类专业校企合作创新模式探讨与实践——以服装设计专业为例

发布时间：2021-11-05 11:44

　　校企合作是提高学生职业技能和教学改革的有效途径,有利于深化产教融合,推进校企合作,提升新时代职业教育水平,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,实现学校、企业、学生三方共赢。培养创新创业型人才是当今社会的人才需求。 

【文章来源】：纺织报告. 2020,39(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职服装设计专业校企合作模式探析
    1.1 现状
    1.2 高职服装设计专业校企合作现行模式
        1.2.1 校外定岗实习模式
        1.2.2 校内外实习基地共建模式
        1.2.3 订单培养模式
        1.2.4 项目合作模式
2 都市智谷校企合作项目
    2.1 项目简介
    2.2 创新创业融合机制
    2.3 项目成果
        2.3.1 专业共建,校企共同育人
        2.3.2 整合优势资源,实现校企共赢
        2.3.3 共享优质就业服务体系
        2.3.4 学生创新创业能力得到提升
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于双创能力培养的实践教学基地建设模式研究[J]. 杨水利,吕祥.  中国大学生就业. 2020(01)
[2]高水平应用型民办高校校企合作创新驱动路径研究[J]. 易露霞,尤彧聪.  民办高等教育研究. 2019(03)
[3]高校实践教学基地建设意义与建设模式探讨[J]. 林若钦.  知识经济. 2017(06)



本文编号：3477735