高校服装设计专业双创教育教学改革探究
发布时间:2021-11-11 15:14
在我国全面深化高校"双创"教育改革的背景下,为了使服装设计专业的教学与社会需求保持同步,该文从教学模式、课程体系、师资建设、支撑体系等方面分析"双创"教学改革现状等问题,以期为其他高校服装设计专业"双创"教学改革提供参考。
【文章来源】:美术教育研究. 2020,(19)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性
二、高校服装专业“双创”教育的发展现状
1. 教学模式落后
2. 课程体系不健全
3. 师资力量匮乏
4. 支撑力度不足
三、服装设计专业“双创”教学改革措施
1. 深化以学生为中心的教学模式
2. 构建以“双创”为中心的课程体系
3. 加大“双创”师资培养与管理力度
4. 完善服装专业“双创”支持体系
结语
本文编号:3489084
【文章来源】:美术教育研究. 2020,(19)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性
二、高校服装专业“双创”教育的发展现状
1. 教学模式落后
2. 课程体系不健全
3. 师资力量匮乏
4. 支撑力度不足
三、服装设计专业“双创”教学改革措施
1. 深化以学生为中心的教学模式
2. 构建以“双创”为中心的课程体系
3. 加大“双创”师资培养与管理力度
4. 完善服装专业“双创”支持体系
结语
本文编号:3489084
本文链接:https://www.wllwen.com/wenshubaike/csscizb/3489084.html