AK西北师大学报.社会科学版杂志社编辑部

发布时间：2016-04-29 13:42

本文关键词：西北师大学报(社会科学版)，由笔耕文化传播整理发布。

西北师大学报.社会科学版杂志社/杂志简介 《西北师大学报(社会科学版)》Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)（双月刊）曾用刊名：甘肃师大学报；西北师院学报，1942年创刊，是综合性人文、社会科学类学术期刊。本刊坚持四项基本原则和“二为”方向，贯彻“百花齐放，百家争鸣”和“古为今用，洋为中用”的方针，突出刊物的学术性、师范性、地域性特色，弘扬民族文化，促进国际文化交流，为教学和科研服务，为两个文明建设服务。 西北师大学报.社会科学版收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录　维普网、知网数据库收录

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1992-2011年连续6届中文核心期刊（中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)）

2、南大核心期刊：CSSCI中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）

3、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

4、数据：MARC数据、DC数据

5、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

6、影响因子：

截止2015年知网：复合影响因子：0.891；综合影响因子：0.494

西北师大学报：社会科学版荣誉：

7、西北师大学报：社会科学版荣誉：

社科双效期刊

Caj-cd规范获奖期刊 西北师大学报.社会科学版栏目设置 美学、哲学、教育学、心理学、历史学、文学。 西北师大学报.社会科学版编辑部/杂志社投稿须知 （一）题目。题目须简明、具体、确切，概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。

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（三）作者单位。作者单位置于作者姓名之下，用括号括住，如是多作者，用阿拉伯数字1、2、3、...代表作者姓名，写出每一作者单位，单位要素次第为单位全称、所在省市名及邮政编码。单位名称与省市之间用逗号“，”分隔（示例：西北师范大学学报编辑部，甘肃兰州730070）。多作者单位之间用分号“；”隔开。

（四）内容摘要。摘要具有独立性和自含性，尽量反映文章的主要信息，内容包括研究目的、方法、结论和意义，切记写成提要，字数为100-300字。摘要前用“[摘要]”作为标识。

（五）关键词。关键词是反映论文内容的最主要的名词性术语，题目中的人名、地名也可用作关键词，关键词可选3-8个，彼此用分号“；”隔开。关键词前用“[关键词]”作为标识。

（六）正文。正文须言之有物，求实创新，并要做到观点鲜明，论据可靠，语言通达，可读性强，切记空谈，切记抄袭，篇幅不宜超过8000字。文中须加注处依出现先后用阿拉伯数字排序，序号置于该处右上角，注释用圆码。简单出处也可在文中作括弧注。

（七）基金项目。文章如系某科研基金资助项目，可写于文稿首页下面，前面用“[基金项目]”标识；如不是，则无须标出此项。

（八）作者简介。每篇文章须附作者简介。作者简介置于文章首页下面。简介顺序为：姓名（出生年—），性别，民族（汉族可省略），籍贯、职称，学位及研究方向（任选）。如果多作者可相继列出，其间用分号“；”隔开，最后用句号“。”结束。简介前用“[作者简介]”标识。

（九）注释、参考文献。注释、参考文献必须准确可靠，应详细注明出处，用“[注释]”、“[参考文献]”分别作为标识，左顶格，然后另起一行，左顶格排列，注释排在上面，参考文献排在下面。注释序号须与文内序号对应。

（十）英文介绍。英文介绍包括文章题目、作者姓名作者单位、摘要和关键词五项内容。作者姓名用汉语拼音，姓氏字母全用大写，名字第一字母用大写，其余用小写，两个字的名字中间用连字符“-”连接。作者单位后面须加上英文国名。英文摘要前用“[Abstract]”作为标识，英文关键词前用“[Keywords]”作为标识。作者自译或请人代译英文介绍，译文必须准确，并符合英文习惯，须打字或用印刷体书写。英文介绍附在文章最后面。 西北师大学报.社会科学版同类优质期刊(排名不分先后)

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《西北师大学报.社会科学版》论文发表范例 1.城市舒适物与社会不平等王宁，WANGNing
2.城市空间扩展中失地农民"种楼"的理性与维权——从"握手楼"景观到农民消极应对"城中村"改造的个案观察李怀，LIHuai
3.中国"审美经验"范畴的本土传统与历史衍变李春媚，LIChun-mei
4.论悲剧与恐怖的区别李艳，LIYan
5.北宋太宗朝的"乐府声诗并著"——以王禹偁为个案杨晓霭，YANGXiao-ai
6.唐末台阁诗人的生存状态与其诗歌主题关系的考察——以韩偓濮州之贬前后的创作为中心周蓉，ZHOURong
7.近30年唐代文学研究的回顾与反思李天保，LITian-bao
8.放马滩秦简乙360-366号"墓主记"说商榷孙占宇，SUNZhan-yu
9.魏晋南北朝时期南、北民族融合之差异方高峰，FANGGao-feng
10.美国对中东政治伊斯兰政策的演变——从卡特到老布什刘云，LIUYun
11.教育学术的尊严徐继存，XUJi-cun
12.走向民间:教育研究的一种可能视阈海存福，HAICun-fu
13.学生评价改革的困境与反思张永胜，ZHANGYong-sheng
14.儿童精神的人文品性及其教育诉求——文化二维论视野下的儿童精神及教育丁海东，DINGHai-dong
15.从无所不能的"小矮人"到成长中的"巨人"——工作记忆中央执行系统研究述评周仁来，赵鑫，ZHOURen-Lai，ZHAOXin
16.组织文化及其效能的心理学研究孔宪福，王静，KONGXian-fu，WANGJing
17.外语教师在线发展的心理取向:信息素养自我效能与网络教学态度关系研究王琦，WANGQi
18.实证主义的现代性迷误——马尔库塞实证主义批判的现代性启示马举魁，张和平，MAJu-kui，ZHANGHe-ping
19.中国传统文化模因在西方传播的适应与变异——一个模因论的视角刘静，LIUJing
20."笑"的对话:利哈乔夫与巴赫金杨明明，YANGMing-ming
21.出口促进战略:基于参与者偏好的分析郐军，孙金鹏，KUAIjun，SUNJin-peng
22.我国高收入群体消费结构探析胡晓春，HUXiao-chun
23.西部企业人力资本对产出贡献的实证研究徐健，XUJian
1.人的自身生产与审美和艺术张玉能，ZHANGYu-neng
2."人"的理想和"理想人"的生产——审美的实践性再思考刘旭光，LIUXu-guang
3.审美人类学与人生论美学的统一——人的自身生产的新实践美学维度透视郭玉生，GUOYu-sheng
4.核心价值体系转化为自觉追求的人本路径牟岱，MOUDai
5.论董仲舒思想中的"天"与"元"任多伦，陈凯，RENDuo-lun，CHENKai
6.《玉台新咏》所收"枚乘杂诗"作时新探赵逵夫，ZHAOKui-fu
7.论秦代"刀笔吏"对汉赋创作的影响孔德明，KONGDe-ming
8.唐后期华北平原经济状况分析陈丽，CHENLi
9.《宋史·循吏传》探究燕永成，YANYong-cheng
10.宋元时期名贤祠的特质——以杭州西湖三贤堂为例成荫，CHENGYin
11.基本公共服务均等化视阈下的政府能力建设孙健，孙牧，SUNJian，SUNMu
12.欠发达地区实现基本公共服务均等化的路径选择陈晓龙，CHENXiao-long
13.网络舆论对公共政策制定的影响及应对措施王达梅，WANGDa-mei
14.美国联邦部门绩效管理:观察与思考张强，ZHANGQiang
15.我国小班化研究现状评估与展望——1998-2009年的文献计量分析方征，FANGZheng
16.小班化教学的人性根源——对中美小班化教学中存在的"物的逻辑"的批判陶青，TAOQing
17."人的发展"与小班化教学的历史演进卢俊勇，LUJun-yong
18.学校生活的民主化进程与教师的使命吉标，JIBiao
19.甘肃高等学校与科研院所建立联合培养研究生示范基地的必要性和可行性分析余学军，侯志峰，刘波，YUXue-jun，HOUZhi-feng，LIUBo
20.心理学视野中乐观主义研究的新进展王延松，WANGYan-song
21.心理学的多元化之路:问题与前景段海军，霍涌泉，DUANHai-jun，HUOYong-quan
22.农村生男偏好的社会学互动论分析岳天明，王倩，YUETian-ming，WANGQian
23.证券交易中的感知思维和感性选择孙艳，SUNYan
24.平行进口的法理分析与立法选择李玉璧，LIYu-bi
25.确定民事证明标准的一般法理——基于当事人诉讼平等的思考杜睿哲，张芸，DURui-zhe，，ZHANGYun
1.中西文化心理模式分析(续)邓晓芒，DENGXiao-mang
2.荣格象征理论的语言学诠释贾澎，JIAPeng
3.当代美学研究中的康德-马克思主义者——论李泽厚美学思想的哲学基点黄怀璞，李洁，HUANGHuai-pu，LIJie
4.康德先验美学的内在逻辑胡友峰，HUYou-feng
5.近三十年中国文学的审美精神雷达，LEIDa
6.近三十年中国作家的知识分子立场张晓琴，ZHANGXiao-qin
7.善隐者与苦隐者的情感共鸣——得全堂夜讌始末及其影响黄语，HUANGYu
8.李渔河西之行及其诗作考释朱瑜章，ZHUYu-zhang
9.清代文字狱研究述评张兵，张毓洲，ZHANGBing，ZHANGYu-zhou
10.晚清文化嬗变与"偶像"崇拜论析王韵秋，WANGYun-qiu
11.论中国旧民主主义革命的终结史正宪，吴红岩，SHIZheng-xian，WUHong-yan
12.神经精神分析学的兴起与展望刘将，葛鲁嘉，LIUJiang，GELu-jia
13.经济心理学:整合与创新王光荣，朱凡钰，WANGGuang-rong，ZHUFan-yu
14.心理学视域中的刑讯逼供审视邓丽亚，李共力，薛霞，DENGLi-ya，LIGong-li，XUEXia
15.教学智慧研究的价值、进展与趋势燕镇鸿，YANZhen-hong
16.我国民族地区外语三语教学理论的本土化阐释刘全国，姜秋霞，LIUQuan-guo，JIANGQiu-xia
17.青海藏族阿柔部落婚姻研究王云，WANGYun
18.城乡结合区域青少年宗教意识的人类学考察——以兰州市红古区回族为例闪兰靖，SHANLan-jing
19.论制度正义视域下政府问责制的建构杨亮军，YANGLiang-jun
20.公共政策参与的障碍性因素分析董光前，DONGGuang-qian
21.人才资源开发指标体系构建:基于西北地区的实证研究李兴江，宋承春，LIXing-jiang，SONGCheng-chun
22.中国上市公司关联方交易内部控制研究李梅，崔丽歌，贾云鹏，LIMei，CUILi-ge，JIAYun-peng
1.中西文化心理模式分析邓晓芒，DENGXiao-mang
2.文革美学与后古典主义邹华，ZOUHua
3.生态美学——一个时髦的伪命题王梦湖，WANGMeng-hu
4.国家建构和民族建构:内涵、特征及联系——以欧洲国家经验为例王建娥，WANGJian-e
5.明末农民起义"均田免粮"研究述论田澍，吕佳，TIANShu，LUJia
6.试论建文史学吴德义，WUDe-yi
7.橘化为枳:明一条鞭法的北方困境吕杨，LUYang
8.《陇右稀见方志三种》考述王继光，WANGJi-guang
9."无立场"的教育认识与人的全面发展刘旭东，LIUXu-dong
10."中国经验":教育研究反思的基本维度王兆璟，刘莉，WANGZhao-jing，LIULi
11.论教育理论普适性思想的内涵、困境与终结魏宏聚，WEIHong-ju
12.国际视野、本土行动:比较教育的功能及其实现姜峰，JIANGFeng
13.论大学文化的基本特性丁虎生，DINGHu-sheng
14.世界一流大学的学科建设理念——基于MIT的个案研究吴越，WUYue
15.高房价是经济问题还是政治问题——分析中国房价的政治经济视角张振华，ZHANGZhen-hua
16.中国区域城乡协调发展评价模型与案例分析高新才，魏丽莉，GAOXin-cai，WEILi-li
17.我国民营企业管理模式的演进路径及传导机制艾丽，贺伟，AILi，HEWei
18.政治解冻与文学批评生命的获得——新时期之初文学理论与批评研究(1979-1984)韩伟，杨晓燕，HANWei，YANGXiao-yan
19.生态女性主义批评视野中的《黄绣球》王明丽，WANGMing-li
20.延安文人的"公共空间":社团与期刊杨琳，YANGLin
21.《圣经》中的生态观杨士虎，王小博，YANGShi-hu，WANGXiao-bo
22.试论程度范畴的内涵陶瑷丽，TAOAi-li
23."约定俗成"与"音近义通"说思辨陈烁，陈晓强，CHENShuo，CHENXiao-qiang
24.《释名》声训释词的认知理念贺群，HEQun

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