CSSCI教育学来源期刊变化情况与特征分析

发布时间：2017-05-19 16:24

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【摘要】：本文通过对CSSCI教育学来源期刊变化情况及特征分析发现:在经历了数量稳步增加后,来源期刊维持在每年37种;每次公布新目录来源期刊总体维持稳定,调整变化期刊所占比重较低;来源期刊的主管单位、主办单位在性质和主体上呈现整体同质化与单一特征;来源期刊出版地以北京和上海居多,且大部分建刊于20世纪80年代;来源期刊多为月刊和双月刊,平均复合影响因子为1.2029。
【作者单位】： 华东师范大学高等教育研究所;
【关键词】： CSSCI 教育学 来源期刊
【分类号】：G237.5
【正文快照】： 中文社会科学引文索引(CSSCI)是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的引文数据库,用来检索中文人文社会科学领域的论文收录和被引用情况。从1998年研制成功并投入使用,CSSCI已成为我国人文社会科学主要文献信息查询与评价的重要工具。[1]CSSCI遵循文献计量学规律,采

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：379215