我国高等教育合作研究团队的分析——基于部分CSSCI刊源教育类期刊载文研究

发布时间：2017-05-30 14:10

  本文关键词：我国高等教育合作研究团队的分析——基于部分CSSCI刊源教育类期刊载文研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为了解我国高等教育合作研究情况,检索了CSSCI刊源教育类的5种期刊2003-2013年11年间12447篇载文,利用文献计量法对高等教育合作研究进行了统计与分析。结果显示:目前,我国高等教育合作研究的合著度与合著率均偏低;合作团队具有小世界特征,高产作者大部分为合作团队的带头人,带头人多数是"985工程"和"211工程"大学的博士生导师,团队成员以博士生和硕士生为主要成员,表明大学科研团队是高等教育合作研究的核心主体;高等教育研究的主要领域合作团队已形成,研究的重点突出、深入。未来要拓展研究视野,把握大科学时代科学发展的脉搏,抓住网络时代为实现学科之间、地域之间、国际之间的合作提供的优势,促进高等教育合作研究的深入。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 高等教育 合作团队 主要研究领域
【分类号】：G353.1
【正文快照】： 美国社会家朱克曼在20世纪70年代完成的一项研究发现,在诺贝尔奖设立的前25年中,因合作研究而获奖的占41%,第二个25年达65%,第三个25年已增至70%[1]。科学合作,尤其是国际合作已成为发展大科学和解决全球化问题的主要途径[2]。对科研合作的研究也日益引起学者们的关注。关于科

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本文编号：407296