心理学专业综合347真题

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2013北京大学心理学专业综合347（专业硕士）

一、简单题（20*7）

1，简述乔姆斯基对人类语言获得的看法。

2，请简述视崖实验，并说明其中的自变量和因变量。

3，什么是评测的晕轮效应，请举例说明。

4，请解释社会懈怠（social loafing)的概念及其影响因素，并举例说明如何在工作中降低这种现象的发生。

5，简述维基斯特和麦独弧对社会心理学的贡献。

6，哪位心理学家第一个描述外向和内向的心理特征，他是在什么理论框架内提出内外向分类的。

7，简述组织承诺的概念与主要维度

二、论述题（40*2）

1，什么是社会知觉，社会知觉的偏差有哪些，请分别进行解释。

2，论述科尔伯格关于道德发展的三水平六阶段，并针对下面的偷药的例子，依据道德发展的不同阶段，选择三个阶段进行相应的解释。

A母亲得了重病，治病的药很贵A没有凑够钱，于是A找到药的制造者希望他可以便宜卖给自己或者以后还给他，但是制造者坚决反对，A感到很绝望，决定闯进制造者的实验室给母亲偷药，他应该这样做吗？

三、实验设计题（40*2）

1，某研究者进行一项认知行为对焦虑心理的治疗的疗效研究，要求采用双盲程序和控制安慰剂效应，他应该如何设计实验。

2，员工进入组织需要适应过程，让员工更好更快地适应这个过程，可以促进员工和企业的双赢。请依据现场干预研究的实施规则，设计一个可行的现场干预研究的实施方案

2014北京大学心理学专业综合347（专业硕士）

一、简答题（20*5）

1，请简述心理测验中信度与效度的关系。

2，什么叫从众，其机理是什么？

3，请举例说明费斯廷格的认知失调理论。

4，请简述组织管理心理学领域中有关人性假设的理论。

5，什么叫霍桑效应？心理学家如何解释这个效应？

二、论述题 40*3

1，按照班杜拉的观点，自我效能是怎样产生的？你如何看待自我效能在个人职业生涯发展中的作用？

2，能力强的员工，通常会表现出高的绩效，但也因此而具有更多的外部就业与发展机会，故离职倾向也较高，如何利用所学的管理心理学知识来处理这样的困境？

3精神分析理论中的代表人物有哪些（请至少说出5位）？请对这些代表人物所持有的理论观点加以必要阐述。

三、研究设计题 40*2

1，如果你的研究目标是考察地震灾民的心理健康影响因素，请说明如何使用量化和质性方法进行研究。

2，有学者认为压力本身具有积极与消极之分，但也有学者持反对意见，认为压力是积极的还是消极的完全取决于个体的认知评价。您认同哪种观点？请设计一个研究来验证自己的观点。

2015北京大学心理学专业综合347（专业硕士）

一、简答题（每小题20分，共180分）

1、简要说明心理学研究的主要方法？

2、简述注意分配的双加工理论。

3、组织管理心理学领域中有关人性假设的理论有哪些？请简要说明。

4、简述洛克的目标没罪理论，并说明它和目标管理理论的区别。

5、商业组织中采用的培训方式有哪些？请至少简述两种。

6、简述幼儿心理理论的概念及其

7、简述DSM—4焦虑障碍中的各类疾病及其主要诊断要点。

8、简述心理咨询与治疗个案评估的内容要点以及伦理注意事项。

9、简述可能性启发与代表性启发的定义以及各自可能导致的哪些偏差？

二、论述及研究设计题（共4小题，每小题30分，总共120分）

1、论述领导风格理论。

2、你认为智力（IQ）和情绪智力（EQ）哪一个能预测个体成功？请设计实验证明。

3、某专家近年来创建了一种治疗抑郁症的心理治疗方法，并认为可以有效治疗抑郁症患者。请设计一个研究方案或计划，对这个心理治疗方法进行科学性评估，以帮助我们了解该方法对抑郁症患者的治疗效果。

4、阅读下述摘要，请简要分析该研究的基本问题、研究思路、主要研究结论以及研究意义。

Title: Perceived Supervisor Support :Contributions to Perceived Organizational Support and Employee Retention

Authors:Esenberger,Robert; et al. Journal of Applied Psychology,2002. Abstract:three studies investigated the relationships among employees’ perception of supervisor support (PSS),perceived organizational support(POS),and employee turnover.study 1found,with 314 employees drawn from a variety of organizations,that PSS was positively related to temporal change in POS,suggesting that PSS leads to POS.Study 2 established,with 300 retail sales employees,that the PSS-POS relationship increased with perceived supervisor status in the organization.study 3 found,with 493 retail sales employees,evidence consistent with the view that POS completely mediated a negative relationship between PSS and employee turnover.these studies suggest that supervisors to the extent that they are identified with the organization,contribute to POS and,ultimately,to job retention

一、案例分析（7个，30分一题）

1，有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素

2，根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，稳情绪和健康有什么关系？

3， 一个小孩模仿电影情节用刀枪伤害他人，问哪个人格理论可以解释此行为，并介绍此理论。

4， 一个小孩在学校表现为内向安静乖巧，在家任性冲动调皮，问此“双面性格”的原因。

5， 一个中学生4岁前跟奶奶生活，4岁后才回到父母身边，与父母关系疏远，问主要原因是什么，依恋对亲密关系的影响。

6，“像是容易相处难”，针对现代都市闪婚闪离现象，结合社会心理学分析人际关系稳定性的影响因素。

7，一个英文的实验题（具体忘了）

二、案例应用（2个，45分一题）

1，案例是关于强迫症的，叫写出诊断、病因及干预方法。

2，案例是关于社交恐怖症，叫写出诊断、病因及干预方法。

2013上海师范大学心理学专业综合347（专业硕士）

一、案例分析（7个，30分一题）

1，分析詹姆斯-兰格的情绪理论，坎农-巴德的情绪学说，沙赫特的认知评价理论，然后结合案例进行比较异同

2，冰山模型说明什么，详细叙述弗洛伊德的人格结构理论并进行评价。

3，根据埃里克森的心理阶段理论，述青少年为什么说家庭对他们的影响更大。 4，皮亚杰的认知发展阶段论（三岁儿童认不认识普希金的案例）

5，社会学习理论的有关原理，说明电视、游戏中的暴力行为对青少年和儿童的影响。

6，对津巴多做过的狱警和囚犯的实验结果，你怎么看？分析是什么原因使这些人的行为有如此改变？

7，一个统计题。给了两个表格。让自己出题设计一个实验报告并解答。

二、案例应用（2个，45分一题）

1，管理组织心理学有关激励的

2，有关变态心理学的：诊断、症状、治疗（儿童多动症）

一、简答题（共90分）

1，注意双加工理论

2，从众的影响因素

3，冲突理论

4，埃里克森人格发展阶段

5，认知情绪理论（那个初评价、次评价、再评价的理论）

6，（不记得啦）

二、案例设计题（50分就一道目！）

某学校从350名招聘者中选1名心理老师，如果你是本学校的人力资源的负责人，设计一套招聘方案。

三、综合题(共70分，，每题35分)

1，谈谈压力和心理健康的关系（至少10条以上）

2，你觉得优秀的团队需要哪些特征（至少6条以上）

四、案例分析题（90分，每道30分）

1，大学生心理健康问题的一道案例，就大学生保持心理健康提出方案。 2，变态心理学的一道案例（妻子怀疑丈夫外遇，一天发现丈夫衣领有口红后，然后昏倒了）问：说出妻子的病症、诊断以及干预措施。

3，教育心理学的一道案例。根据属于胆液质、血液质、粘液质和黑胆质四种的小孩，老师应怎样设计不同的教学方案。

2015上海师范大学心理学专业综合347（专业硕士）

一、简答题（共8题，每题15分）

1, 斯滕博格的三元智力理论，和传统智力理论相比，有何不同 2, 阐述内隐记忆及其测量方式

3, 经典条件反射和操作性条件反射的差异

4, 说服过程影响态度的主客观因素

5, 理性情绪疗法

6, 皮亚杰认知发展理论

7, 结合情绪理论，说明情绪，需要，动机的关系

8, 柯尔伯格的道德理论

二、案例分析 (会给材料，进行分析）

1, 分析材料是什么心理问题，诊断依据，形成原因以及干预策略。(自卑/社交恐惧）

2, 同上（PTSD)

3, 结合材料，分析不同经理的领导风格，优缺点，以及各自影响。

三、综合题

1, 设计一个研究方案探讨同伴关系对青少年的心理影响。

2, 分析"恐惧=动力"管理信念，并根据激励理论，设计一个激励方案。

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