我的叔叔于勒说课稿_我的叔叔于勒教案优质_我的叔叔于勒教案

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  我的叔叔于勒教案 (共有教案214个)

我的叔叔于勒教案 新人教版

我的叔叔于勒 本课运用多媒体系统辅助教学，首先创设情景，激趣导入，朗读莎士比亚的名著《雅典泰门》里的台词，给学生营造一个类似课文的氛围。既而学习课文，通过阅读课文后讲故事，整体感知文章内容。再利用质疑讨论，合作、探究小说具体生动的人物形象，并通过菲利普夫妇对于勒前后态度的变化，从而揭示资本主义社会人

我的叔叔于勒》教案 苏教版

第6课 我的叔叔于勒 1、学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。 2、把握不同人物形象的性格特点。 3、训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，培养书面表达能力与总结学习心得的能力。 4、充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。 教学时间： 3课时 教学过程：

我的叔叔于勒》教案 苏教版

我的叔叔于勒 教学目标： 知识与技能：品析人物形象，学习绘形写神，深入细致地刻画人物的方法。 过程与方法：以学定教，以读促品，引导学生抓住人物的言语动作神态等， 咬文嚼字，力求使学生触摸到作品中人物的魂魄，进而挖掘小说主旨。 情感态度价值观：认识资本主义社会以金钱为中心的人与人

第11课《我的叔叔于勒》教案2 新人教版

第11课《我的叔叔于勒2》教案  教学课题 
总课时： 2 第2课时  教 学 目 标 
 教学重点 理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。  教学难点 理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。  教学方法 读书法 讨

第11课《我的叔叔于勒》教案1 新人教版

第11课《我的叔叔于勒1》教案  教学课题 
总课时： 2 第1课时  教 学 目 标 
 教学重点 整体感知文章内容，体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。  教学难点 理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。  教学方法 诵读法

6《我的叔叔于勒》教案 新人教版

《我的叔叔于勒》教案 第一课时 【教学目标】 了解作者莫泊桑及其小说创作。 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 【教学重、难点】 多方面学习刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。 学习本文新颖、巧妙的构思，设置悬念的写作手法。

第11课《我的叔叔于勒》教案 新人教版

第11课《我的叔叔于勒》 教学目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。3、把握小说的情节构思，培养学生的创造性思维。4、了解莫泊桑及其小说创作。5、让学生认识人与人之间的关系都是一种社会关

我的叔叔于勒教案 新人教版

我的叔叔于勒 1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。3、把握小说的情节构思，培养学生的创造性思维。4、了解莫泊桑及其小说创作。5、让学生认识人与人之间的关系都是一种社会关系，它反映出一个时代、

第11课《我的叔叔于勒》教案2 新人教版

第11课《我的叔叔于勒2》教案 教学课题 
总课时： 2 第2课时  教 学 目 标 
 教学重点 理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。  教学难点 理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。  教学方法
读书法 讨论法

第11课《我的叔叔于勒》教案1 新人教版

第11课《我的叔叔于勒1》教案 教学课题 
总课时： 2 第1课时  教 学 目 标 
 教学重点 整体感知文章内容，体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。  教学难点 理解小说通过人物神态、动作、语言、心理
描写刻画人物的方法，分析人物形象。  教学方法 诵读法 讨

第三单元 第11课 我的叔叔于勒教案 新人教版

第三单元 第11课 我的叔叔于勒教案 依据新课标制定本课的三维教学目标为： 教学目标： 　　知识与技能：小说表现的主题思想 　　过程与方法：个性化的人物语言及曲折的故事情节 　情感态度价值观：对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 依据学生的学习情况
分析制定的教学重点为： 重点难点：
　　

课题 我的叔叔于勒（第2课时）教案 苏教版

课题 我的叔叔于勒（第2课时）教案
诵读欣赏文中的语言，能抓住人物描写的关键词句
来评价人物的思想性格。 教学重点: 抓住人物描写的关键词句来评价人物. 教学过程： 一、回忆与复习 1、通过上一课时的阅读，我们初步认识了莫泊桑笔下的菲利普夫妇，合上书本以后，你们对这两个人物的哪些言谈

课题 我的叔叔于勒（第1课时）教案 苏教版

课题 我的叔叔于勒（第1课时）教案 教学目标 梳理小说情节，感悟起伏曲折的
情节所表现的深刻主题。 体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。 教学重点 诵读欣赏文中的语言，，能抓住人物描写的关键词句来评价人物的思想性格。 教学过程: 一、导入 1.前面我们阅读了鲁迅的《故乡》，从中认识了闰土、杨

第三单元 我的叔叔于勒教案 新人教版

第三单元 我的叔叔于勒 章、节 第三单元 教学内容  我的叔叔于勒 第1 课时 课型 略读  教学 目标 １、了解小说的三要素，提高学生分
析
人物性格的能力。 ２、学习从多个角度刻画人物形象，展现人物内心世界的方法，分析小说的情节结构把握小说的主题。 ３、培养学生热爱生活、

第二单元《我的叔叔于勒》教案

江苏省大丰市第七中学九年级语文 第二单元《我的叔叔于勒》教案 教学设计：?1、教学思路：新课程标准提出，初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读理解能力及写作能力。因而本课设计主要以体现新课标为主，保证教学在以学生课堂教学中的
主体
地位及激发学习兴趣的前提下进行，

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