托起明天的太阳朗诵词_带一个好班的一点感悟 综合实践 宁夏教研工作平台

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用爱托起明天的太阳
------带一个好班的一点感悟
中宁二中马勇


我叫马勇，中宁二中高级数学教师，县级骨干教师，数学教研组长。自1981年参加教师工作以来，在近30年的教师生涯中，以高度的历史使命感和责任感，努力学习，刻苦钻研，全方位提高自身素质。爱岗敬业，求真务实，，开拓创新，团结协作，在教研组工作、教学工作、班务工作和校园文化建设中做出了比较突出的成绩。
一．用爱托起明天的太阳
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。 “那就是爱！”爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”
身为一名班主任教师，我深深地懂得，只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
1、良好的开端 是 成功的一般
我认为做班主任工作最重要的就是一定要在第一天告知你的学生你的带班班规，也就是结合学校校规制定的班级规定，包括从早晨到校时间、早读、上操、上课、课间操、中午放学、下午到校时间、自习、卫生打扫、玩耍、上厕所等一直到到下午放学一天的具体要求。而且要在第一周或第一个月乃至第一个学期紧跟班跟紧班，检查督促你的每一项规章制度的落实情况。做得好的及时表扬，做得不好的及时给予批评，而且给予一定的处罚。
其目地就是要在短时间内全面培养学生的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯等各种行为习惯以及与同学的交往习惯。
多年的实践告诉我，这是带好初中班最快捷的好方法。只要开好了头，后面的工作就好做的多了。
（我非常热爱教师工作，我在带第一个班的时候，没有多少经验，我就一直在班里和学生们一起坐了三年。只有到另一个班里上课和学校组织老师听课开会除外。在班里别的老师上课或自习，我就批改作业，做习题集，三年我做了16本数学习题。还有因为我上高中时语文基础很差，从没有及格过，所有我借来了从初一到高三的语文书自学了一遍。我的文学底子就是在那三年里打下的。）
开好头后，最好对学生从到校时间、作业检查、自习纪律、上课情况、卫生制度、好人好事、竞赛获奖等方方面面进行量化考核，对于每个项目都有专人督查、记录。每周汇总进行小结，并以此作为学生学期的操行得分，由于每个项目都有几个人交叉督查，使每一项班规都要落在实处，班集体才能不断进步。
2、优秀的班级文化具有强大的教育功能
优秀的班集体其本身就是一个隐形的具有强大教育功能的教育者。
而十几岁的少年可塑性强，正是世界观、人生观逐步形成的时期。
所有我每带一个新班都是在班级文化建设方面下大力气。
（1）、巧妙设计课外活动，打造优良班级文化。
比如我设计的六大坚持，后来又扩展到“十大坚持”和“三个必须”。十大坚持是①坚持每周三中午读报时间普通话朗读或演讲比赛， ②坚持每周四中午唱歌时间轮流进行独唱独奏比赛， ③坚持每天一条格言激励， ④坚持每周硬笔书法练字评比， ⑤坚持每天早操前5分钟军姿站立， ⑥坚持每天下午自习后长跑2――3圈，⑦坚持每天一道数学一日一题训练，⑧坚持每天俯卧撑或仰卧起坐50――100个，⑨坚持每天写语数日记各一篇，⑩坚持每天小红帽学雷锋小组出去活动1――2次.三个必须是①上课铃响后马上做到快静齐， ②上操时必须做到快静齐，③集会时必需做到快静齐。
实践证明不管是过去的六大坚持，还是以后的的“十大坚持”和“三个快静齐”，对学生起到的潜移默化的教育作用比老师的苦口婆心强了不知多少倍。
（2）、在活动中培养发现特长，在特长发展中促进学生热爱班集体的集体主义荣誉感。
每个人都有闪光点，包括差生也不例外。教育学生重在引导。我认为最好的引导就是设计丰富多彩的课外活动，在活动中发现每个学生的闪光点，在培养和发展学生的个性特长中，通过表扬、奖励和欣赏对学生的每一点进步都给予鼓励，从而在不觉间达到教育学生之目的。除了以上的“十大坚持”外我还定期不定期举办了：小制作或绘画比赛、一分钟跳绳比赛、文艺节目等才艺展示、黑板报设计比赛、班级之星评选等等。每学期举办两次奖励会，对本学期期中考试中的学习标兵及学习进步较大者，各单科状元和各种比赛中的优胜者进行表彰奖励，通过树立典型，引导学生比学赶帮，奋发向上。
说实在话，要设计组织那么多丰富多彩的课外活动，要求班主任要多才多艺。我的感受是作为老师当班主任成长最快。另外不管你有多少才华，当班主任都有可以用武之地。
我就是在班级文化建设中与学生共成长，在学校文化建设中与学校共成长的。
过去的城镇中学坚持搞了好多年的欢迎毕业班文艺演出和纪念一二九歌咏比赛。
在这些活动中我先后创作并编导了如歌伴舞“毕业随想曲”， 歌伴舞“枸杞情”， 歌伴舞“奋起的城镇中学”；音乐小品 “校园和声”，大型音乐组曲“祖国家乡学校”， 两人快板“中宁明天好风光”，四人快板“校园新语”和“新编宁夏数花”，八人快板“城中新貌”等校园文艺节目。得到了学校师生的好评。先后在学校各项大型活动中获得了五十多面锦旗。也因此几个老同事还给我起了个“马导”的绰号。后来我又创作了歌曲“奋进者之歌”、“复读生之歌”、“塞上江南宁夏川”、“走进二中 走向成功”等歌曲。教给学生传唱后对学生起到了积极地教育作用。所有这些都感谢学校给我搭建了自我成长的平台。由于我平时喜欢学习、琢磨，对人生、人性感悟颇深，对中国教育弊端和当今各个社会群体的矛盾思考较多，从去年我又开始进行了“小小说创作”的尝试。一年下来已写出了近五十多篇十余万字，受到了中宁县文联的关注。
而且不单单是我在成长，最主要的是我的学生们的成长。用我的带班方法，先后培养了一批一批能独当一面有组织才能的小干部和一些具有独特艺术的学生。
2004年、20 06年、2010年我所带的班分别考取了48、62、59名高中生，2010年所带班的学生曹雪媛以670分位居全县第9名。
所带班多次被评为先进班集体，本人也多次获得县政治思想先进工作者和县模范班主任称号。
二．授人以鱼不如授人以渔
俗话说得好：“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生知识，不如教会学生自己学会知识的方法。近30年来我以火热的工作激情，努力学习，勇于创新，勤于总结，形成了独特的教学风格和带班风格。所教数学学科在历年中考中成绩优异，深受学生欢迎。
教学中自己认真钻研教材，仔细分析学生实际、努力探索新的更加适应于学生认知规律的教学方法。积极投身于“二期课堂质量工程”和“洋思”教学法的实施之中。通过学习交流，使自己的教学能力得到了一定的提高。
1、认真钻研备课的各个环节，备出实用性强的教案
俗话说：备课是上好课的关键。
当今教坛，百花齐放。新的课程观念下的各种新型的教学方法与计算机、多媒体课件辅助教学为教师的教案设计，课堂教学组织提供了丰富的资源，也对教师提出了更高的要求。我为了使自己的课能深爱学生欢迎，努力学习吸收先进的教学理念，并结合自己的经验，大胆改革。对每个教案都力争从学生的年龄特征和所具备的知识水平出发，努力从知识的来龙去脉、前后联系、应用巩固。多方面巧妙设计，特别对重难点，总是把问题设计成一个个容易解决的小问题，使其最能符合学生的认知规律。对重点知识的发现、规律的探索到结论的得出、到例题问题的尝试解决，练习、作业，编成各种题型让学生从各个角度充分练习，以便于分散难点、突出重点，方便学生消化吸收，也就是从备教材、备学生、备教学方法、备练习、备作业、备课堂组织的形式到各个环节的实施，备板书设计，备教具等诸方面，写出实用性强的教案。并在课后认真反思，为下次讲授此节课打好基础。
2、苦练教学基本功，力争上好每节课
备课是基础，上课是关键。
教学活动的最主要形式就是上课，一位教师的教学水平主要就是在上课的45分钟时间来体现的。为了使自己的课深受学生欢迎，自己从板书、画图艺术、讲课口才、经常进行练习，力争以扎实的教学基本功来提高自己的课学教学能力。以风趣幽默的语言，比喻贴切生动形象的话语，创建和谐轻松的授课环境。在讲授时，力求用娴熟的教学知识，规范的图形、语言、板书及解题赢得学生的佩服尊敬，在知识的传授过程中，想方设法，多角度引导学生自己发现问题，探究问题的内在联系，推理、归纳、讨论、总结、计算、证明出问题的结论。之后再用巧妙恰当的新知识去解决相关问题。课堂上根据不同的知识特点，运用恰当的适用于学生年龄特征和认知水平的教学方法。灵活穿插，使学生真正成为课堂的主体，对主要知识结论都让学生在自己复习的基础上归纳总结的知识体系。让全体学生都充分活动起来，体现老师精讲，学生多练、巧练、变式训练，把课堂知识当堂消化、当堂吸收，向45分钟要质量。并且在授课时，结合“洋思”教学法，引导学生眼到、耳到、手到、心到。使学生变被动听课为主动听课、学习。变“学会”知识为“会学”知识。
3、认真对待学生作业，及时下班辅导，全分位培养学生良好的数学品质
学生掌握知识的熟练程度和应用知识解决问题的能力，只有通过独立作业，才能很好的体现。而养成学生顽强的拼搏精神、刻苦认真的作业习惯是培养学生形成良好学习品质的最佳途径。我在教学中，总是认真对待学生的每次上交作业，布置时，注意适量、难度适中、且恰好能体现课程重点和兼顾技巧，对于较难题目总是在课堂上就提示或引导学生找出解决的途径，并且对于作业中反映出的问题，即时通过辅导课给学生分析出错原因，并指导其认真纠正。对问题学生和后进学生多次耐心辅导，使其尽快追上。防止两级分化，同时还多次教给学生学习数学的方法，当学生听课疲累时，还把歌声引入课堂，千方百计调动学生的非智力因素，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生发展其数学才能，逐步形成良好的数学品质。
总之，经过不懈的努力，我所带班的学生都是最爱上数学课，他们中的大多数同学数学成绩提升的幅度都比较大。所教班数学学科在几次全县数学质量测查以及在04、06、10年等历年中考中成绩都高出全县均分20分以上，取得了比较优异的可喜成绩。
特别是2010年辅导的学生有5人获全国数学竞赛一二三等奖。
论文两篇分别获吴忠市基础教育科研成果二等奖和自治区基础教育科研成果三等奖。论文一篇入选《中国教育文选》并被评为国家级二等奖
先后十二次获县级教改成果奖、教学比武奖、政治思想先进教育工作者、模范班主任、优秀共产党员和先进工作者等称号。
三．当好排头兵  做好传帮带
作为一名老教师和教研组长。我的理解就是不仅要自己当好这门学科的排头兵，更重要的是要带领全组教师努力学习集体成长。
在我做中宁二中数学教研组长的5年里，我以高度的责任感和积极认真主动扎实的工作作风，处处以身作则，兢兢业业抓教学，踏踏实实搞教研，圆满完成了学校交给的各项教育教学工作。为我校向更高层次发展做出了应有的贡献。
1、  坚持理论学习，不断总结教学经验
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为快速转变教师教学理念，全面提高教学素质，我积极认真组织本组教师不断学习新课标教学理念，学习数学教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践。积极参加学校和教育局培训；经常组织数学教研组教师总结经验，要求人人坚持写数学教学反思、教学案例。  
2、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。
工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。
在我的严格要求和认真督察下，全组教师都能认真钻研教材，备写实用性强的教案，大部分教师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的教师还根据学生实际分层次布置作业。
备课是基础，上课是关键。近几年来，我教研组始终把课堂教学水平的提高作为教研工作的重中之重来抓。每学期都坚持认真组织15节左右的公开教学，是几年来我校组织公开教学次数最多的教研组；我组利用大多数教研活动时间组织大量的系列比武课、示范课、汇报课、研讨课等公开课旨在于集中几年时间扎扎实实地开展 “我与课改同行”的系列化教研活动，活动中要求上课的老师不仅要想方设法上好一节教研课，还把教案和说课搞印发给全组老师，评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂实施过程中的成功和不足，再由听课老师结合相关的教学理论和新课标理念对本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深入的剖析，想让全体数学老师通过实践、交流、反思、再实践，快速的把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学中，其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课堂的能力。
“功夫不负有心人”，通过我组认真、扎实、有效的“公开课”教研活动，全体数学组老师的教学基本功都在原有的基础上不断得到提升，驾驭新教材、新课堂的能力也在不断的提升中。
特别是教师们都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。科学指导，引导学生主动获取知识，课堂教学中组织学生讨论问题的时机把握恰当，均能注重学生数学思维品质的培养，课后辅导及时，热情为学生答疑解惑，指导学生学会学习数学的技巧和方法，鼓励学生冲刺难题、趣题和利用数学知识解决实际问题。对典型问题努力探求一题多解和多题归一，用例题作业规范学生的解题格式和步骤。对学生的数学课学习抓的紧、抓的实，有效的促进了我校数学教学向更扎实的方向不断迈进。
3、强化教研教改，促进“校本”教研向更深的层面发展
（1）、认真贯彻学校“强化教研教改”的精神，落实集体备课制度，除了积极倡导要求在平时的教学中同备课组老师多探讨，多沟通外，组里每星期都组织集体备课活动，专门研究教学中的共性问题，困惑以及教法，体会，收获及解决的办法等等。
（2）、切实推进教学科研，对学校倡导推广学习的“洋思”教学法的基本方法多次学习讨论、交流执行中的体会和感悟。对教研组制定的教研课题，要求各备课组细化缩小为一些子课题，在教学中尝识探索，分工合作，反思提高，力争快出成果，早出成果。
（3）、在我的设计组织下06年我组编著出版了《数学学习方法指导集》。07年在我的设计组织下，我组编著出版了由我担任主编的数学期刊 《数学乐园》，至今以坚持出版了九期。
以上期刊和小册子的出版对数学学习的技巧和方法给全校学生进行了实质性的指导，也为我校的校本教研增添了光彩的一笔。
（4）、这几年我认真组织全组教师努力搞好“初三数学竞赛拔高辅导班”辅导工作，认真组织初三学生参加全国“初中数学竞赛” ，建立了 “初二数学竞赛拔高辅导班”和 “初一数学” 兴趣小组，并认真组织好各级的“数学竞赛”和“数学趣味抢答比赛”。在培养数学尖子方面做了许多切实可行、细致入微的工作。2009、2010、2011年我校分别有14名、20名、26名学生在全国“初中数学竞赛”中分别 获得了全国和全区一、二、三等奖。取得了二中历史上初中数学竞赛的最好成绩。
由于工作出色，连续5年来，我都被学校评为先进教研组长。
时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了近30年，经历了10000多个日日夜夜的跋涉，经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了我们的学生，为了我们的学校，我和我的同事们仍在不断的努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业！

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