氓 教案教学设计 课堂实录 教学案例 说课导学案 课件 教学视频朗读

    知识与技能  1、关于《诗经》的基本文学常识，掌握四言诗的诵读节拍  2、学习“赋、比、兴”的艺术手法  3、了解《诗经》开创现实主义传统。  4、培养审美鉴赏能力  过程与方法  1、结合注释，初步读懂诗句含义  2、在反复诵读中体会诗中的意境和独具魅力的语言  情感与价值观  了解古代人们对真...

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     氓        《诗经》  一、教学目标 ：   1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。   2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。   3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的...

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     第一课时  一、引导学生看注解，了解《诗经》的有关知识。  二、补充：  1、 我国最早的诗歌总集；  2、 多为四言诗。  3、 原名《诗》或《诗三百》汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”之后，即被奉为经典，从此称为《诗经》。被列为“五经”之一。  4、 儒家奉为经典的...

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    【学习目的】   1、学习《氓》 对比手法的使用，鉴赏人物形象   2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。  【学习重点】   学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。  【学习方法】朗读法、点拨讨论法  【学习时数】两课时  第二课时  【课前小测】   1、 填空( 《 ...

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     （一）、简介《氓》    《卫风氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。    《氓》在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对比...

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    【教学目标】1.知识与能力：（1）了解《诗经》的基本常识。（2）能够掌握四言诗的诵读节拍。  （3）把握《氓》的情节和主题。（4）深刻体会比兴的艺术手法。2.过程与方法 诵读课文。通过阅读注释来自己翻译课文，培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。  3.情感、态度与...

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     教学目标：   1.了解关于《诗经》的基本文学常识。   2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词，掌握重点实词和虚词的词义与用法。   3.把握女主感情的变化，鉴赏文中个性鲜明的人物形象。   4.使学生了解我国古代人们对真挚忠贞爱情的向往，陶冶高尚情操。 &n...

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     一 教学目标 ：   1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。   2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。   3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。   重点：   1、 熟背本诗，掌握文中重点实词虚词的用法...

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    教学目标 1、了解《诗经》的有关知识。  2、积累字词  3、把握《氓》的情节和主题，，理解人物形象，分析悲剧原因。  教学重点  教学难点 1、诗经的表现手法：比兴和重章叠句。  2、主人公的性格和作品的主题。  教 法 自主学习 合作探究    过程 学案内容 教学备注    自主学...

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     石培华  一、字词  匪：fēi 愆：qiān 将：qiāng  载：zài 于：xū 说：tuō   徂：cú 汤：shāng 裳：cháng 靡：mǐ 隰：xí 角：jiǎo  二、 简介《诗经》...

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         梁小嫦  教学目标：   1.了解关于《诗经》的基本文学常识。   2.分清《诗经》中特有的语助词和语气词，掌握重点实词和虚词的词义与用法和本文中比兴手法的运用。   3.把握女主感情的变化，鉴赏文中个性鲜明的人物形象。&nbs...

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     　　渤大附中 方鹏程   　　一 教学目标：   　　知识目标   　　1.了解《诗经》的有关常识，培养结合注释理解诗歌的能力。   　　2.掌握四言诗的诵读节拍。   　　能力目标   　　3.初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象的能力。   　　4.深刻体...

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    教学目标：  知识与技能   1. 积累字词，把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。   2. 理解诗歌中赋比兴手法的运用。   过程与方法   1. 合作并探究，理清课文大意与结构。   2. 情感交流，比较分析主人公的情感变化。   情感态度与价...

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       枞阳黄山初级中学 张春梅  一、教学目标要求   1．掌握诗中的难字难音  2．了解这首诗的思想内容和写作特点  3．理清诗歌的情节和主题。  二、教学重点难点   1．掌握《氓》中的难字字音  3．识记文中的通假字  4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点...

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                 宋莉莉  教学目标：  1.了解关于《诗经》的基本文学常识；了解比兴手法、对比手法的运用。  2.把握女主感情的变...

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     《氓》  执笔：郑莹    审稿：高一语文备课组  【教学目标】  1、了解有关《诗经》的文学常识  2、掌握四言诗的诵读节拍  3、积累重要的文言知识  4、把握课文内容及对比的手法。  5、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。  【教学重点】

本文编号：24242